%A NIM.  12485108 SITI KODRIKAH
%O Pembimbing :  Dr. Sukiman M.Pd.
%T PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN
AQIDAH AKHLAQ MATERI TERBIASA BERAKHLAQ TERPUJI
DENGAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
PADA SISWA KELAS II MIM I RAMBEANAK KECAMATAN
MUNGKID KABUPATEN MAGELANG TAHUN 2014
%X Siti Kodrikah ,’’Peningkatan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak
Materi Terbiasa Berakhlak Terpuji Dengan Metode Contextual Teaching and
Learning (CTL) Pada siswa Kelas II MIM 1 Rambeanak Kecamatan Mungkid
Kabupaten Magelang tahun pelajaran 2014. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan
pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dalam
pembelajaran Aqidah Akhlak melalui pendekatan Contextual Teaching and
Learning (CTL) pada siswa kelas II MIM 1 Rambeanak Kecamatan Mungkid
Kabupaten Magelang dikarenakan nilai prestasi hasil belajar Aqidah Akhlak
masih rendah dibawah KKM. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat
dipergunakan sebagai dasar dalam mengatasi siswa yang nilainya masih rendah.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian ini
bersifat kolaboratif yang artinya berdasarkan pada permasalahannya yang muncul
dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Muhammadiyah 1 Rambeanak dengan
mengambil data siswa kelas II tahun 2014 yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini
dengan mengumpulkan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara,
dokumentasi tes prosedur penelitian ini meliputi: (1) perencanaan tindakan (2)
pelaksanaan tindakan (3) observasi, (4) analisis dan refleksi.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa
terdapat peningkatan hasil belajar dalam pendidikan Aqidah Akhlak melalui
pendekatan Contextual Teaching and learning (CTL) dengan menekankan
kemampuan learning comunity. Hal ini dapat dilihat dari nilai akhir dan nilai
rata- rata pada siklus I nilai rata – rata 63,83 dan siklus II nilai rata- rata 70,95.
Demikian penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan
bagi mahasiswa, tenaga pengajar, para peneliti, dan semua pihak yang
membutuhkan.
%D 2014
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib14178