%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NURUL ARIFAH,  NIM .12485179
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2014
%F digilib:14192
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%K Kata Kunci : Pembelajaran IPS, Group Resume, Prestasi Belajar        
%T UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA  DENGAN MENERAPKAN STRATEGI GROUP RESUME MATERI PELAJARAN IPS  PADA SISWA KELAS V DI MIM SURADADI 2 SAWANGAN MAGELANG  
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14192/
%X NURUL ARIFAH. “ Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dengan  menerapkan strategi group resume materi pelajaran IPS kelas V MI Muhammadiyah  Suradadi 2 Sawangan Magelang”. Yogyakarta : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan  Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2014.  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek  penelitian siswa kelas V MI Muhammadiyah Suradadi 2 Sawangan Magelang, yang  berjumlah 12 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar  observasi guru, lembar observasi siswa, siswa, wawancara, tes dan dokumentasi. Data  dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif untuk  menganalisa hasil tes berupa nilai rerata. Nilai rerata dianalisis dengan  menggunakan cara statistic deskriptif. Analisis data kualitatif dilakukan untuk  menganalisis hasil observasi lapangan dan dokumen tugas siswa. Indicator  keberhasilan penelitian ini ditandai dengan meningkatnya kualitas proses ( keaktifan,  pemahaman, dan ketekunan siswa dalam pembelajaran) dan kualitas produk, criteria  keberhasilan produk dalam meresume materi pelajaran didasarkan pada peningkatan  keberhasilan siswa dalam mencapai taraf keberhasilan minimal yang ditentukan, yaitu  75% dari jumlah siswa yang mengikuti proses belajar mengajar telah mencapai taraf  keberhasilan minimal yaitu sebesar 7.  Hasil penelitian menunjukkkan bahwa dengan diterapkannya strategi  group resume, kualitas pembelajaran menjadi semakin meningkat, dengan indikasi  meningkatnya keaktifan, pemahaman, dan ketekunan siswa dalam mengikuti  pelajaran. Selain itu, kemampuan hasil belajar siswa juga meningkat, terbukti nilai  rata-rata pra tindakan sebesar 6.00 dengan siswa yang mencapai KKM 33.33%, pasca  tindakan siklus I sebesar 7.00 dengan pencapaian KKM 66.67% dan pasca tindakan  siklus II sebesar 8.25 dengan pencapaian KKM 91.67% kemudian pasca tindakan  siklus III sebesar 8.50 dengan pencapaian KKM 100%.    
%Z Pembimbing :  Dr. H. Sumedi, M.Ag