%0 Thesis
%9 Skripsi
%A MUH NURHUDA, NIM. 12415358
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2014
%F digilib:14201
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%K Kata kunci : Meningkatkan prestasi belajar fiqih dengan menggunakan strategi the  power of two.
%T PENERAPAN STRATEGI THE POWER OF TWO UNTUK  MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQIH POKOK BAHASAN HAJI  KELAS V  DI MI MUHAMMADIYAH JAGALAN SALAM MAGELANG  TAHUN PELAJARAN 2013/2014
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14201/
%X Muh Nurhuda. “Penerapan Strategi The Power Of Two untuk  Meningkatkan Prestasi Belajar Fiqih Pokok Bahasan Haji Kelas V di MI  Muhammadiyah Jagalan Salam Magelang Tahun Pelajaran 2013/2014“ Skripsi.  Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2014.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi The Power of  Two pada siswa Kelas V di MI Muhammadiyah Jagalan Salam Magelang, dan  juga untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi belajar Fiqih Pokok  Bahasan Haji.  Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian  siswa kelas V MI Muhammadiyah Jagalan Salam Magelang sebanyak 15 siswa.  Strategi penelitian ini dilakukan dengan cara melakukan observasi, tes tertulis  individual pada akhir pembelajaran, dan melihat dokumentasi nilai mata pelajaran  Fiqih, sebelum penerapan strategi belajar The Power of Two, Data yang diperoleh  dari dokumentasi nilai mata pelajaran Fiqih sebelum penerapan strategi belajar  The Power of Two dan nilai rata-rata tes tertulis akhir pembelajaran tiap-tiap  siklus dengan penerapan strategi belajar The Power of Two dianalisis  menggunakan analisis kualitatif deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kegiatan pra siklus yang  menggunakan metode ceramah, tenya jawab, ketuntasan belajarnya belum begitu  baik yaitu baru 47,06 % yang sudah tuntas. Namun pada siklus I dan II dengan  menggunakan strategi belajar aktif The Power of Two, menunjukkan peningkatan  secara signifikan yaitu pada siklus I mencapai 60 % dan pada siklus II mencapai  86 % yang sudah tuntas.
%Z Pembimbing :  Dra. Nur Rohmah,M.Ag