eprintid: 14243
rev_number: 37
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/42/43
datestamp: 2014-10-21 07:30:20
lastmod: 2017-01-31 07:26:39
status_changed: 2014-10-21 07:30:20
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: CHOIRIYATUL HIDAYAH, NIM. 12485241
title: UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR
MATEMATIKA MELALUI MEDIA GAMBAR
PADA SISWA KELAS V MI MA’ARIF NGLUWAR I
NGLUWAR MAGELANG
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Kata kuncinya : Motivasi Belajar, Prestasi Belajar, Media Gambar.
note: Pembimbing :  Drs. Mujahid, M.Ag
abstract: Choiriyatul Hidayah. Upaya Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar
Matematika melalui Media Gambar pada Siswa Kelas V MI Ma’arif Ngluwar I
Ngluwar Magelang Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Yogyakarta : Jurusan
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Yogyakarta 2014.
Latar belakang masalah penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan
prestasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika sehingga siswa cenderung
pasif, tidak ada kesungguhan belajar untuk menguasai materi, menyelesaikan
tugas asal-asalan dan tidak ada beban sedikitpun walau gagal mengerjakan soal.
Maka dari itu perlu diadakan penelitian untuk memperbaiki kualitas pembelajaran
dengan menerapkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi
belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi
belajar siswa kelas V MI Ma’arif Ngluwar I Ngluwar Magelang setelah
menerapkan media gambar dalam pembelajaran matematika.
Penelitian ini bersifat kualitatif dengan mengambil latar MI Ma’arif
Ngluwar I Ngluwar Magelang. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
pengamatan atau observasi, wawancara, dokumentasi dan tes untuk melengkapi
data yang ingin diungkap.Dalam penelitian ini juga menggunakan data statistik
sederhana untuk membantu dalam mengungkap data. Sedangkan untuk
memeriksa keabsahan data dilakukan dengan menggunakan teknik trianggulasi
sumber. Adapun urutan kegiatan penelitian mencakup 1) perencanaan, 2)
pelaksanaan, 3) observasi dan 4) refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan : 1) penggunaan media gambar dalam
pembelajaran matematika dilaksanakan dalam dua siklus. Secara keseluruhan
pelaksanaan tindakan berjalan dengan lancar, sesuai dengan rencana yang telah
disusun dan dilakukan refleksi di setiap siklusnya. Terjadi perubahan perilaku
siswa secara bertahap dalam mengikuti pembelajaran. 2) Pada pra tindakan ada
0% siswa masuk kategori tinggi, pada siklus I ada 8,33% siswa masuk pada
kkategori tinggi, pada siklus II ada 91,67 siswa masuk ada kategori tinggi.Berarti
mulai pra tindakan sampai siklus II terjadi peningkatan motivasi belajar kategori
tinggi sebesar 83,34%. Pada pra tindakan ad 8,33% siswa masuk kategori sedang,
pada siklus I ada 25% siswa masuk kategori sedang, pada silkus II sudah tidak ada
siswa yang masuk kategori sedang karena masuk pada kategori tinggi.Berarti
mulai pra tindakan sampai siklus II kategori sedang mengalami peningkatan
sebesar 78,34%. Pada pra tindakan ada 91,67% siswa masuk pada kategori
rendah, pada siklus I ada 66,67% siswa masuk pada kategori rendah, pada siklus
II sudah tidak ada siswa yang masuk pada kategori rendah. Berarti mulai pra
tindakan sanpai siklus II terjadi peningkatan sebesar 91 67%. Dengan demikian
penerapan media gambar dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan
motivasi belajar siswa.
date: 2014-06-10
date_type: published
institution: UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
citation:   CHOIRIYATUL HIDAYAH, NIM. 12485241  (2014) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V MI MA’ARIF NGLUWAR I NGLUWAR MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014.  Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14243/32/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14243/1/BAB%20II%2C%20III.pdf