%A NIM. 12485257 SITI MALICHAH 
%O Pembimbing :  Drs.H. JamrohLatief, M.Si

%T EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE FLASH CARD
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI
DI RA MUSLIMAT NU DEYANGAN 2 MERTOYUDAN MAGELANG

%X Siti Malichah,Efektifitas Penerapan Metode Flash CardUntuk Meningkatkan
Kemampuan Membaca Anak Usia DiniDi RA Muslimat NU Deyangan 2 Mertoyudin
Magelang. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2014.
Latar belakang masalah penelitian ini adalah adanya tuntutan kondisi yang terjadi saat
ini yang menuntut anak RA untuk mampu membaca karena saat ini persyaratan tes untuk
masuk ke SD atau MI sebagian besar sudah memberlakukan peraturan bahwa anak harus
sudah mampu membaca. Oleh karena itu guru RA harus mendesain suatu pembelajaran yang
dapat mengajak anak untuk belajar membaca tanpa dia harus merasa tertekan. Untuk
mencapai harapan dan memecahkan persoalan ini maka penulis mengusulkan kepada guru
kelas untuk mencoba metode Flash Card. Dengan metode ini anak tidak cepat bosan karena
pembelajaran yang memerlukan waktu singkat dan tidak membuang banyak tenaga.
Konsentrasi anak menjadi fokus. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah:
bagaiman penerapan metode Flash Carduntuk meningkatkan kemampuan membaca anak
usia dini dan bagaimana Keefektifan Metode Flash Card Untuk Meningkatkan Kemampuan
Membaca Anak Usia Dini di RA Muslimat NU Deyangan 2 Mertoyudan Magelang.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas yang bersifat kualitatif. Dalam
kegiatan penelitian yang menjadi sumber informasi adalah: guru kelas dan anak kelas B.
Untuk pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data adalah analisis statistik deskriptif.
Hasil penelitian menunjukan: (1) Efektifitas Penerapan Metode Flash
Carduntukmeningkatkankemampuananak usia dini di RA Muslimat NU Deyangan 2
dilaksanakandengan 2
siklus.Secarakeseluruhanpelaksanaantindakanberjalandenganlancarsesuaidenganrencana yang
telahdisusundandilakukanrefleksidisetiapsiklusnya.Terjadiperubahandalamkemampuanmemb
acapesertadidikdalammengikutipelajaran;(2)
Dalampelaksanaanpembelajarandenganpenerapanmetodeflash cardanak yang tadinyamalu,
penakutdanengganmembacasertakurangaktifdalammengikutipembelajaransetelahdiberitindak
ananaksemakinberaniuntukmembacadanlebihsemangatuntukbelajar;(3)
penerapanmetodeflashcarduntukmeningkatkankemampuananakusiadinicukupberhasil. Hal
inibisadilihatdaripeningkatan yang terjadidariprasiklus, siklus I, dansiklus II.Padasiklusada 3
anak yang mampumembaca 2-3 kata dalam 10 detik.Padasiklus I menjadi 10 anak yang
mampumembacadanpadasiklus II ada 14 anak yang mampumembaca.


%K Kata Kunci :Flas Card, KemampuanMembaca, AnakUsiaDini




%D 2014
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%L digilib14266