eprintid: 14267
rev_number: 34
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/42/67
datestamp: 2014-10-22 04:26:58
lastmod: 2017-02-20 04:32:20
status_changed: 2014-10-22 04:26:58
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: KUSRINI  , NIM. 12485155 
title:  UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN BENDA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V 
MI MA’ARIF KENALAN BOROBUDUR 
TAHUN PELAJARAN 2013/2014 

ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Kata kunci: Pembelajaran IPA, metode eksperimen, penelitian tindakan kelas 






note: Pembimbing :  
Eva Latipah, M. Si 

abstract: KUSRINI. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Materi Perubahan Benda Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas V MI Ma’arif Kenalan Borobudur Tahun Pelajaran 2013/2014 
Latar belakang penelitian ini adalah siswa kelas V MI Ma’arif Kenalan Borobudur kurang memperlihatkan rasa ketertarikan terhadap materi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam karena tidak melihat secara nyata konsep-konsep yang diajarkan. Kondisi ini berakibat pada nilai Ulangan Harian siswa menunjukkan pencapaian hasil yang belum mencapai standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang diharapkan. Nilai rata-rata pelajaran IPA di kelas V MI Ma’arif Kenalan Borobudur berdasarkan data yang diperoleh dari guru hanya mencapai 58, sedangkan nilai KKM yang diharapkan adalah 65. Rendahnya hasil belajar tersebut setelah ditelusuri antara lain disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain, faktor dari guru misalnya kurang bervariasi dalam penggunaan metode karena minimnya peralatan, dan terlalu sering menggunakan metode ceramah dan tanya jawab saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan Metode eksperimen Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA siswa kelas V MI Ma’arif Kenalan. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan, (4) Refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MI Ma’arif Kenalan yang berjumlah 13 siswa. Metode pengumpulan data yaitu menggunakan angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. 
Kesimpulan yang dapat diambil dari hasil penelitian adalah: 1) Pelaksanaan pendekatan Eksperimen dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPA Hal ini terbukti dapat meningkatnya prestasi belajar siswa selama siklus yang sudah dilaksanakan. 2) Pendekatan Eksperimen terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V dalam pembelajaran sifat-sifat benda. Pada siklus I terjadi peningkatan, dimana pada kondisi pra tindakan terdapat 8% siswa yang mendapat nilai 40, pada siklus 1 tidak ada siswa yang mendapat nilai 40. Pada pra siklus 50 diperoleh 23% anak, sedangkan pada siklus tidak ada siswa yang memperoleh nilai 50. Nilai 60 pada pra tindakan diperoleh 69% siswa sedangkan pada siklus 1 terdapat 23% siswa yang memperoleh nilai 60. Pada siklus 1 pencapaian nilai KKM 65, dicapai oleh sebagian besar siswa. 62% siswa mampu memperoleh nilai 70 dan 15% siswa sudah pula mampu mencapai nilai 80. Dari kondisi awal hingga siklus I terjadi peningkatan sebesar 73%. Pada siklus II terjadi peningkatan prestasi belajar IPA . Hal ini dapat diketahui dari perolehan nilai terbanyak adalah 80 yaitu 69%. Nilai 70 sebanyak 8%. Siswa yang memperoleh nilai 90 sebanyak 23%. Seluruh siswa sudah mampu melampaui nilai KKM 65, dan tuntas pada pembelajaran perubahan sifat benda. 


date: 2014-06-20
date_type: published
institution: UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   KUSRINI , NIM. 12485155   (2014)  UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN BENDA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V MI MA’ARIF KENALAN BOROBUDUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014.  Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14267/2/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14267/1/BAB%20II%2C%20III.pdf