%0 Thesis
%9 Skripsi
%A SURYATI , NIM. 10416022
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2014
%F digilib:14280
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%T PENANAMAN ADAB SOPAN SANTUN SISWA  TERHADAP GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  DI SD MUHAMMADIYAH KLECO KOTAGEDE YOGYAKARTA  
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14280/
%X SURYATI. Penanaman Adab Sopan Santun Siswa terhadap Guru  Pendidikan Agama Islam Di SD Muhammadiyah Kleco Kotagede Yogyakarta.  Skripsi, Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2014.  Latar belakang penelitian ini adalah SD Muhammadiyah Kleco Kotagede  Yogyakarta, merupakan salah satu sekolah faforit yang bernuansa islami, berbagai  sarana dalam menunjang pelaksanaan pembelajaran lengkap, tetapi dilihat dari sisi  sopan santun siswa, masih banyak yang perlu untuk ditumbuhkan. Karena itu  penanaman adab sopan santun siswa sangat penting. Rumusan masalah yang ada  dalam skripsi adalah bagaimana bentuk penanaman adab sopan santun siswa  terhadap guru PAI, apa metode yang digunakan, apa yang menjadi faktor  pendukung dan penghambat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  tentang proses penanaman adab sopan santun siswa terhadap guru PAI di SD  Muhammadiyah Kleco kotagede Yogyakarta, mengetahui metode yang digunakan  dalam penanaman adab sopan santun, serta mengidentifikasi faktor-faktor  pendukung dan penghambatnya.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar SD  Muhammadiyah Kleco Kotagede Yogyakarta pegumpulan data dilakukan dengan  cara Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian  dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Pengolahan data  dengan menggunakan langkah-langkah yaitu: reduksi data, data display  (penyajian data), triangulasi dan menyimpulkan data.  Hasil penelitian: (1) Penanaman adab sopan santun dilakukan dengan  membiasakan disiplin, tatakrama, rasa empati, cerita kisah-kisah dalam Al  Qur’an, serta monitoring (2) Metode yang digunakan adalah: metode keteladanan,  metode anjuran, metode pembiasaan, metode ceramah, dan metode sanksi. Faktor  pendukung dalam penanaman adab sopan santun siswa terhadap guru PAI adalah  kesadaran siswa, tradisi sekolah, kebersamaan guru , motivas dan dukungan  orangtua. Faktor penghambatnya adalah latar belakang siswa yang kurang baik,  orangtua yang tidak konsisten memantau anak, lingkungan pergaulan, serta  pengaruh tayangan televisi.