@phdthesis{digilib14371,
           month = {August},
           title = {
HUBUNGAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DENGAN SIKAP
KEAGAMAAN SISWA SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM.  07410043 WAJDI MAMDUH },
            year = {2014},
            note = {Pembimbing :  Dr. Hj. Marhumah, M.Pd.
},
        keywords = {Kata kunci: Pembelajaran, Aqidah dan Akhlak, Sikap Keagamaan



},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14371/},
        abstract = {Wajdi Mamduh. Hubungan Pembelajran Aqidah dan Akhlak dengan Sikap Keagamaan Siswa
SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pelaksanaan pembelajaran Aqidah dan Akhlak
di SMA Muhammadiyah 3 yogyakarta; (2) sikap keagamaan siswa SMA Muhammadiyah 3
Yogyakarta; (3) hubungan yang signifikan antara pembelajaran Aqidah dan Akhlak dengan
sikap keagamaan siswa di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarata.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan rancangan ex-post facto.
Popolusa dalam penelitian adalah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Sampel dalam penelitian ini berjumlah 132 responden dengan teknik pengambilan sampel
stratified random sampling. Uji analisis data menggunakan teknik analisis product moment.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran Akidah dan Akhlak kelas
XI di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta dalam kategori cukup baik dengan 48 responden
atau sebanyak 33 \% dari seluruh jumlah sampel penelitian dengan skor 78-85, (2) Sikap
Keagamaan Siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta berada dalam kategori
cukup baik dengan 50 responden atau 34\% dari jumlah sampel penelitian dengan skor 92-
100, (3) Ada hubungan antara Pembelajaran Aqidah dan Akhlak dengan Sikap Keagamaan
Siswa. Pada tabel correlations, terlihat angka koefisien korelasi adalah 0.884. (rxy = 0.884,
P=0.000) Jika dilihat dari nilai indeks determinasinya, yaitu r? = 0.78 maka dapat
disimpulkan juga bahwa hubungan antara pembelajaran Aqidah dan Akhlak dengan sikap
keagamaan siswa sangat kuat. Hal ini karena 78\% sikap keagamaan siswa ditentukan oleh
pembelajaran Aqidah dan Akhlak. Sebanyak 22\% disebabkan oleh faktor-faktor lainya yang
tidak diteliti.

}
}