%0 Thesis
%9 Skripsi
%A WAJDI MAMDUH , NIM.  07410043
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2014
%F digilib:14371
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Kata kunci: Pembelajaran, Aqidah dan Akhlak, Sikap Keagamaan        
%T   HUBUNGAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DENGAN SIKAP  KEAGAMAAN SISWA SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA  
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14371/
%X Wajdi Mamduh. Hubungan Pembelajran Aqidah dan Akhlak dengan Sikap Keagamaan Siswa  SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam  Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pelaksanaan pembelajaran Aqidah dan Akhlak  di SMA Muhammadiyah 3 yogyakarta; (2) sikap keagamaan siswa SMA Muhammadiyah 3  Yogyakarta; (3) hubungan yang signifikan antara pembelajaran Aqidah dan Akhlak dengan  sikap keagamaan siswa di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarata.  Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan rancangan ex-post facto.  Popolusa dalam penelitian adalah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta.  Sampel dalam penelitian ini berjumlah 132 responden dengan teknik pengambilan sampel  stratified random sampling. Uji analisis data menggunakan teknik analisis product moment.  Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran Akidah dan Akhlak kelas  XI di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta dalam kategori cukup baik dengan 48 responden  atau sebanyak 33 % dari seluruh jumlah sampel penelitian dengan skor 78-85, (2) Sikap  Keagamaan Siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta berada dalam kategori  cukup baik dengan 50 responden atau 34% dari jumlah sampel penelitian dengan skor 92-  100, (3) Ada hubungan antara Pembelajaran Aqidah dan Akhlak dengan Sikap Keagamaan  Siswa. Pada tabel correlations, terlihat angka koefisien korelasi adalah 0.884. (rxy = 0.884,  P=0.000) Jika dilihat dari nilai indeks determinasinya, yaitu r² = 0.78 maka dapat  disimpulkan juga bahwa hubungan antara pembelajaran Aqidah dan Akhlak dengan sikap  keagamaan siswa sangat kuat. Hal ini karena 78% sikap keagamaan siswa ditentukan oleh  pembelajaran Aqidah dan Akhlak. Sebanyak 22% disebabkan oleh faktor-faktor lainya yang  tidak diteliti.    
%Z Pembimbing :  Dr. Hj. Marhumah, M.Pd.