%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NURUL BADRIYAH,  NIM. 07690026
%B FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
%D 2014
%F digilib:14450
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Kata Kunci: Penilaian tugas kinerja, Pembelajaran sains        
%T PENGEMBANGAN PENILAIAN TUGAS KINERJA UNTUK  EVALUASI PEMBELAJARAN SAINS DI SMP  
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14450/
%X Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengembangkan perangkat penilaian tugas  kinerja untuk evaluasi pembelajaran sains di SMP, 2) Mengetahui kualitas  perangkat penilaian tugas kinerja yang dikembangkan, 3) Mengetahui respon guru  terhadap perangkat penilaian tugas kinerja untuk evaluasi pembelajaran sains di  SMP.  Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and  Development/R&D) model prosedural deskriptif yang menunjukkan langkahlangkah  yang harus diikuti yaitu model 4-D yang meliputi 4 langkah yaitu  pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan  penyebaran (disseminate). Penelitian dibatasi pada tahap develop. Pengumpulan  data menggunakan lembar penilaian (Skala Likert) yang sudah divalidasi oleh ahli  instrumen. Kualitas instrumen berdasarkan penilaian guru IPA SMP/MTs, 6 guru  pada uji terbatas dan 28 guru pada uji luas.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) telah dikembangkan perangkat  penilaian tugas kinerja untuk evaluasi pembelajaran sains di SMP kelas VIII  semester genap pada pokok bahasan cahaya, 2) berdasarkan penilaian oleh guru,  instrumen penilaian tugas kinerja untuk evaluasi sains yang dikembangkan  memiliki kualitas sangat baik (SB) dengan persentase keidealan 82,23% pada uji  coba terbatas dan 93,93% pada uji coba luas, 3) secara garis besar, respon guru  terhadap perangkat penilaian tugas kinerja untuk evaluasi pembelajaran sangat baik  dan mampu mendukung proses pembelajaraan dalam ranah psikomotorik.    
%Z Pembimbing :  Drs. Murtono, M.Si