relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14487/
title: KONSEP PENDIDIKAN ISLAM  DALAM KISAH NABI IBRAHIM DALAM AL-QUR’A<N    
creator: ISNAINI, S.Sos.I, S.Pd.I , NIM.  10.226.097
subject: Ilmu Agama Islam
description: Nabi Ibrahim nerupakan sosok seorang Rasul, pendidik, bapak dan  suami yang sukses mendidik keluarga dan ummat. Tak ada lagi yang  meragukan kualitas keimanan, kesabaran, keshalihan dan kepemimpinannya  sebagai seorang Nabi, utusan Allah. Bukan pendidkan biasa yang  menghasilkan anak-anak yang luar biasa. Karena itu kegelisahan yang ada  saat ini tentang merosotnya kualitas pendidikan untuk mengahasilkan insan  kamil seharusnya bisa terjawabkan dengan konsep pendidikan yang di bawa  oleh sosok Nabi Ibrahim.  Penelitian ini termasuk penelitian library research, yaitu sumber  primer datanya dari Al-Qur’an dan dibantu analisanya dengan beberapa  pemikiran dari para tokoh mufassir tentang konsep pendidikan dalam kisah  Nabi Ibrahim dengan pendekatan mau’dhu’i. Teknik analisa dalam penelitian  ini adalah teknik content analysis.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan pendidikan dalam  kisah Nabi Ibrahim adalah memaksimalkan fungsi akal, membentuk generasi  muslim yang berkualitas, menjadi pemimpin orang muttaqin, mewujudkan  pendidikan Islam yang humanis dan memiliki akhlak mulia. Dimana peserta  didiknya dimulai dari keluarga terdekat kemudian kaumnya. Karakter peserta  didik dalam kisah ini adalah keingintahuan yang besar dan sikap kritis, sabar  dalam mengilmui suatu hal, ikhlas dan taat menjalani perintah, menjaga  perilaku yang baik kepada Allah, memiliki tekad yang kuat, serta rajin dan  tekun melakukan suatu pekerjaan. Adapun materi pendidikannya mencakup  kajian keislaman yang ada dalam tiga ajaran pokok Islam, yakni ‘aqidah  meliputi: larangan syirik dan perintah untuk istiqamah menapaki jalan Allah,  bersyukur atas nikmat-nikmat Allah, mengingat hari akhirat dan meresa  terdeteksi oleh Allah, sedangkan untuk ibadah atau syari‘ah meliputi shalat  dan do’a, haji, dan akhlak meliputi Akhlak kepada Allah, mematuhi orangtua  serta mempergaulinya dengan baik dan memuliakan tamu dan kajian sains.  Adapun untuk mencapai tujuan tersebut metode yang digunakan adalah  keteladanan, maw‘izhah (nasihat), tanya jawab, do’a, pengalaman langsung,  hukuman, tidak menggunakan hukuman fisik. Sarana dan medianya adalah  Baitullah (Ka’bah), benda-benda langit, patung berhala dan binatang. Hal  terpenting juga adalah pendidik ideal yang memiliki sifat-sifat taat kepada  Allah, amanah dan wafa’, cerdas, lemah-lembut, berilmu, sabar dalam  mendidik, dan jujur.  Dari hasil penelitian ini diharapkan memberikan pencerahan pada  sistem pendidikan yang ada saat ini untuk dapat meneladani konsep  pendidikan Nabi Ibrahim sehingga dapat menghasilkan generasi-genarasi  terbaik dalam segala hal.    
date: 2014-06-26
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
identifier:   ISNAINI, S.Sos.I, S.Pd.I , NIM. 10.226.097  (2014) KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM KISAH NABI IBRAHIM DALAM AL-QUR’A<N.  ["eprint_fieldopt_thesis_type_phd" not defined] thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.