TY  - THES
N1  - Pembimbing :  Zulkipli Lessy, M.Ag., M.S.W.,Ph.D.

ID  - digilib14578
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14578/
A1  - SARIF MUNAWIR HOZALI , NIM. 07410084
Y1  - 2014/08/29/
N2  - SARIF MUNAWIR HOZALI. Pengaruh Grafis Pada Buku PAI
Kurikulum 2013 Terhadap Minat Belajar Siswa SD Negeri 3 Plumbon
Karangsambung Kebumen. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2014.
Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa dalam kegiatan
pembelajaran, penggunaan media pembelajaran harus disesuaikan dengan materi
yang akan diajarkan sehingga proses pembelajaran dapat berjalan secara
maksimal. Salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran adalah
media gambar, dimana gambar diharapkan dapat mempermudah peserta didik
dalam memahami materi yang diajarkan. Oleh karena itu pemerintah dalam
melaksanakan kurikulum 2013 sudah menyiapkan buku pelajaran wajib yang
didalamnya banyak memiliki gambar-gambar sebagai ilustrasi dan penjelas dari
materi yang diajarkan. Adanya gambar-gambar yang terdapat pada buku PAI
Kurikulum 2013 inilah yang diharapkan mampu meningkatkan minat belajar
siswa dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui apakah gambar-gambar yang terdapat pada buku PAI kurikulum 2013
sudah sesuai dengan kriteria gambar yang efektif dalam pembelajaran dan untuk
mengungkap pengaruh grafis pada buku PAI kurikulum 2013 terhadap minat
belajar siswa SD Negeri 3 Plumbon Karangsambung Kebumen.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan
mengambil latar di SD Negeri 3 Plumbon Karangsambung Kebumen.
Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara
mendalam, dan dokumentasi. Pemeriksaan data dilakukan dengan teknik
triangulasi dengan melalui dua modus yaitu menggunakan sumber dan metode.
Hasil penelitian menunjukkan : 1) Gambar-gambar yang terdapat pada
buku PAI kurikulum 2013 sudah sesuai dengan kriteria gambar yang efektif dalam
pembelajaran dimana gambar-gambar tersebut bersifat konkrit, dapat mengatasi
batasan ruang dan waktu, dapat mengatasi masalah keterbatasan pengamatan,
memperjelas suatu masalah, dan harga yang murah karena sudah disediakan oleh
pemerintah; 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara gambar yang ada pada
buku PAI kurikulum 2013 terhadap minat belajar siswa. Hal ini dibuktikan
dengan respon positif yang diberikan siswa baik partisipasi saat pembelajaran
berlangsung, ketertarikan dengan gambar, maupun tingkat pemahaman siswa yang
semakin meningkat. Terpenuhinya beberapa indikator minat seperti ketertarikan,
perhatian, motivasi, dan pengetahuan juga membuktikan adanya pengaruh
tersebut.


PB  - UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - PENGARUH GRAFIS PADA BUKU PAI KURIKULUM 2013
TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SD NEGERI 3
PLUMBON KARANGSAMBUNG KEBUMEN

AV  - restricted
ER  -