TY  - THES
N1  - Pembimbing: Iwan Kuswidi, M.Sc.,
ID  - digilib14628
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14628/
A1  - BADIATUS SOLIKHAH , NIM. 07600074
Y1  - 2014/09/22/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran
matematika menggunakan metode Learning Start with a Questions (LSQ) dan
metode konvensional terhadap pemahaman konsep dan partisipasi peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment)
dengan desain Pretest-Posttest control group design. Variabel penelitian meliputi
variabel bebas berupa metode pembelajaran Learning Start with a Questions
(LSQ) pada kelas eksperimen dan metode pembelajaran konvensional pada kelas
kontrol. Sedangkan variabel terikat berupa pemahaman konsep dan partisipasi
peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII MTsN
Giriloyo Imogiri Bantul Yogyakarta. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara
acak kelas dan diperoleh kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIC
sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data penelitian berupa tes dan skala
partisipasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for
Windows.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode
Learning Start with a Questions (LSQ) dilengkapi dengan media pocket book
lebih efektif dibandingkan dengan metode konvensional ditinjau dari peningkatan
pemahaman konsep peserta didik. Sedangkan pada aspek partisipasi pembelajaran
menggunakan Learning Start with a Questions (LSQ) dilengkapi dengan media
pocket book tidak lebih efektif dibandingkan dengan metode pembelajaran
konvensional ditinjau dari peningkatan partisipasi peserta didik.

PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Learning Start with a Questions(LSQ)
KW  -  pocket book
KW  -  pemahaman
konsep
KW  -  partisipasi.

M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) DILENGKAPI DENGAN MEDIA POCKET BOOK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK 
AV  - restricted
EP  - 263
ER  -