%0 Thesis
%9 Skripsi
%A EKA RAHMAWATI , NIM. 10420070
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2014
%F digilib:14781
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%K Kata Kunci: Implementasi, kurikulum 2013, pembelajaran bahasa Arab.
%T IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN  BAHASA ARAB DI KELAS X MAN GODEAN  TAHUN PELAJARAN 2014/2015  
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/14781/
%X Eka Rahmawati, Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran  Bahasa Arab kelas X di MAN Godean Sleman Yogyakarta Tahun Pelajaran  2014/2015. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu  Tarbiyah dan Keguruan, 2014.  Latar belakang penelitian ini adalah adanya kebutuhan masyarakat  Indonesia yang setiap tahunnya selalu berkembang dan tuntutan zaman yang  cenderung berubah. Sehingga perlu adanya perubahan dalam kurikulum yang  dianggap sebagai penentu masa depan anak untuk kemajuan bangsa dan negara.  Kurikulum baru yang berlaku di Indonesia saat ini adalah kurikulum 2013.  Implementasi kurikulum di MAN Godean Sleman baru dilaksanakan pada tahun  pelajaran 2014/ 2015 sehingga perlu adanya penggambaran proses tersebut.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum  2013 dalam pembelajaran bahasa Arab serta untuk mengetahui faktor penghambat  dan pendukungnya di MAN Godean Sleman Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan mengambil objek di  MAN Godean Sleman Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah Wakil  Kepala urusan Kurikulum, Pendidik bahasa Arab, dan Siswa kelas X. Analisis  data dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Implementasi Kurikulum  2013 dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas X menunjukkan adanya  pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dan penilaian autentik. (2)  Faktor Pendukung yang menjadikan implementasi kurikulum berhasil adalah  pendidik bahasa Arab yang merupakan instruktur nasional kurikulum 2013, sarana  dan prasarana yang tercukupi serta dan adanya aplikasi penilaian yang telah sesuai  kebutuhan kurikulum 2013. Faktor Penghambatnya adalah bantuan buku dari  pemerintah untuk pendidik dan peserta didik datang terlambat.  
%Z Pembimbing :  Nurhadi, MA