%0 Thesis
%9 Skripsi
%A RIZKY DESTINA , NIM. 10690036
%B FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
%D 2014
%F digilib:15005
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%K Kata kunci: Problem Based Learning, Newspaper, metode ceramah, hasil belajar,  partisipasi peserta didik.  
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING  DENGAN NEWSPAPER TERHADAP HASIL BELAJAR DAN  PARTISIPASI PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER II PADA POKOK  BAHASAN GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK  
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/15005/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model antara kelas yang  diberi perlakuan model pembelajaran Problem Based Learning dengan  Newspaper dengan kelas yang diberi perlakuan metode ceramah dan tanya jawab  pada pokok bahasan gelombang elektromagnetik. Selain itu juga untuk  mengetahui partisispasi peserta didik yang mengikuti model pembelajaran  Problem Based Learning dengan Newspaper dan peserta didik yang mengikuti  model konvensional.  Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan pretest-posttest control  group design, dengan variabel bebas berupa model pembelajaran Problem Based  Learning dengan Newspaper dan model konvensional berupa metode ceramah  dan tanya jawab, dan variabel terikatnya adalah hasil belajar dan partisisipasi  peserta didik. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X di MAN Parakan  Temanggung. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random  sampling, sehingga terpilih kelas X3 sebagai kelas eksperimen dengan model  pembelajaran Problem Based Learning dengan Newspaper dan X5 sebagai kelas  kontrol dengan model konvensional berupa metode ceramah dan tanya jawab.  Instrumen yang digunakan adalah soal pretest-posttest dan lembar partisipasi  peserta didik. Teknik analisis data soal pretest-posttest menggunakan statistik  inferensial (uji-t dan uji Mann-Whitney U), sedangkan data skala minat  menggunakan statistik deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based  Learning dengan Newspaper tidak memberikan pengaruh yang signifikan  terhadap hasil belajar peserta didik kelas X semester II pada pokok bahasan  gelombang elektromagnetik (nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,541 karena 0,541 0.05  maka Ho diterima). Partisipasi peserta didik yang mengikuti model pembelajaran  Problem Based Learning dengan Newspaper adalah 61,11% untuk aspek visual  activities kategori kurang baik, 67,41% untuk aspek oral activities kategori  kurang baik, 77,41% untuk aspek listening activities kategori baik, 85,19% untuk  aspek writing activities sangat baik, 57,04% untuk aspek motor activities kategori  kurang baik, 85,43% untuk aspek mental activities kategori sangat baik, dan  69,38% untuk aspek emotional activities kategori baik. Rerata persentase  partisipasi peserta didik kelas eksperimen sebesar 71,85% kategori baik.  
%Z Pembimbing :  Drs. Murtono, M.Si