%0 Thesis
%9 Masters
%A YUNITA FURI ARISTYASARI, NIM. 1220410281
%B PROGRAM PASCASARJANA
%D 2014
%F digilib:15117
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
%K Kata kunci: Strategi, Pembudayaan Agama, Karakter Religius
%T STRATEGI PEMBUDAYAAN AGAMA  DALAM PENINGKATAN KARAKTER RELIGIUS  DI MAN YOGYAKARTA I DAN MAN YOGYAKARTA II
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/15117/
%X Yunita Furi Aristyasari. Strategi Pembudayaan Agama dalam Peningkatan  Karakter Religius di MAN Yogyakarta I dan MAN Yogyakarta II. Tesis.  Yogyakarta: Program Magister Jurusan Pendidikan Islam Konsentrasi Pendidikan  Agama Islam, 2014.  Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dampak-dampak negatif yang timbul  seiring dengan semakin cepatnya arus modernitas. Dampak tersebut menyentuh  berbagai sektor kehidupan, salah satunya pendidikan. Pendidikan agama ternyata  tidak cukup mampu menjadi problem solver. Salah satu penyebabnya adalah  pendidikan agama hanya terbatas pada transfer of knowledge, minim penghayatan  dan pengamalan. Sebab itu diperlukan suatu strategi pengembangan PAI. Salah  satu strategi pengembangan PAI yakni melalui pembudayaan agama.  Pembudayaan agama yang terdapat dalam lembaga pendidikan dapat dilihat di  MAN Yogyakarta I dan MAN Yogyakarta II. Di kedua lembaga tersebut dapat  dikatakan telah terbentuk budaya agama yang cukup baik. Keduanya memiliki visi  yang berbeda, namun didasari oleh semangat yang sama, yaitu nilai-nilai agama.  MAN Yogyakarta I memiliki visi Ulil Albab. Sedangkan, MAN Yogyakarta II  memiliki visi sebagai the real Islamic school. Tujuan penelitian ini untuk  mengetahui strategi pembudayaan agama di MAN Yogyakarta I dan MAN  Yogyakarta II serta untuk mengetahui implikasi pembudayaan Agama terhadap  peningkatan karakter religius di MAN Yogyakarta I dan MAN Yogyakarta II.  Teori yang digunakan untuk menganalisis hasil temuan penelitian didasarkan pada  Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010, teori strategi pembudayaan  agama yang dikemukakan oleh Muhaimin, nilai-nilai dalam Pendidikan Budaya  dan Karakter Bangsa oleh Balitbang serta dimensi religiusitas oleh Glock dan  Stark. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan fenomenologi.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif analitik.  Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan  dokumentasi. Analisis data dimulai dari pengumpulan data, reduksi data,  interpretasi, dan penyajian data. Uji keabsahannya menggunakan triangulasi  teknik dan sumber.  Hasil penelitian menunjukkan: (1). Strategi pembudayaan agama di MAN  Yogyakarta I dan MAN Yogyakarta II dilakukan dengan cara: Pertama, strategi  kekuasaan (power strategy) yakni, menetapkan kebijakan-kebijakan; Kedua,  persuasive strategy yaitu dengan membangun komitmen dan keterlibatan warga  madrasah; Ketiga, normative reeducative yaitu dengan merumuskan dan  menetapkan nilai-nilai yang akan dicapai serta menerapkan metode pembudayaan  agama yang efektif melalui pembiasaan, keteladanan, dan pengkondisian. (2).  Implikasi pembudayaan agama terhadap peningkatan karakter religius di MAN  Yogyakarta I dan MAN Yogyakarta II yakni: peningkatan pengetahuan dan  pemahaman tentang agama, peningkatan kesadaran dalam beribadah, dan  peningkatan perubahan sikap dan perilaku. Indikator peningkatan karakter tersebut  telah sesuai dengan indikator karakter religius yang dikemukakan Puskur.
%Z Pembimbing :  Prof. Dr. H. Maragustam, M.A.