relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/15940/
title: PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS TASAWUF (Studi Analisis Kitab al-Risalat al-Qusyairiyyat Fi ‘Ilmi al-Tasawwuf)
creator: DIAN DINARNI, NIM. 1320410099
subject: Pendidikan Islam (Pesantren)
description: Penelitian ini dilakukan dengan dilatarbelakangi oleh belum berhasilnya  Pendidikan Karakter dalam membentuk nilai-nilai karakter secara religius. Hal  tersebut dapat dilihat dengan masih banyaknya perilaku-perilaku negatif yang  dilakukan oleh para pelajar. Berangkat dari masalah tersebut, perlu adanya  pendekatan yang berwawasan tasawuf dalam membentuk karakter.  Dari alasan di atas, peneliti tertarik menganalisis kitab al-Risalat al-  Qusyairiyyat Fi ‘Ilmi al-Tasawwuf yang dikarang oleh Abu al-Qasim ‘Abd al-Karim  Hawazin al-Qusyairi al-Naisaburi untuk menjawab keingintahuan dengan  pertimbangan bahwa kitab tersebut masih relevan diterapkan pada zaman sekarang,  selain itu, karena kitab ini memiliki keunikan dan gagasan-gagasan yang  dipublikasikan tersebut sudah menjadi bacaan wajib kaum pesantren (santri) sebagai  landasan dalam berfikir, bertindak, berperilaku, dan bersikap.  Penelitian ini bertujuan untuk menggali kitab al-Risalat al-Qusyairiyyat Fi  ‘Ilmi al-Tasawwuf yang berkenaan dengan nilai-nilai Pendidikan Karakter berbasis  tasawuf. Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dalam khazanah  Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif dengan kajian  pustaka (library research). Pendekatan yang digunakan dalam penelititian ini adalah  pendekatan filosofis.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pendidikan Karakter berbasis  tasawuf yang terdapat dalam kitab al-Risalat al-Qusyairiyyat fi ‘Ilmi al-Tasawwuf  ada 38 nilai, yang dikelompokkan menjadi empat kategori, yaitu: (1) Nilai-nilai  karakter terhadap Tuhan, yang terdiri dari: tobat, mujahadah, khalwah dan uzlah,  taqwa, takut, raja, al-muraqabah, ‘ubudiyah, zikir, tauhid, ma’rifat kepada Allah,  mahabbah, iradah, dan rindu. (2) Nilai-nilai karakter terhadap diri sendiri, yang terdiri  dari: wara, zuhud, khusyuk dan tawaduk, menentang nafsu, qanaah, tawakkal, syukur,  yakin, sabar, ridha, istiqamah, ikhlas, sidiq, malu, akhlak, tasawuf, dan diam. (3)  Nilai-nilai karakter terhadap sesama manusia, yang terdiri dari: kesopanan,  persahabatan, kemerdekaan, prawira, dermawan, dan murah hati, dan menjaga hati  para guru. (4) Nilai-nilai karakter terhadap lingkungan, yang terdiri dari: menjaga dan  memelihara kelestarian alam.  Implikasi nilai-nilai Pendidikan Karakter berbasis tasawuf dalam kitab al-  Risalat al-Qusyairiyyat Fi ‘Ilmi al-Tasawwuf terhadap tingkat Sekolah Menengah  Pertama (SMP) pada dasarnya dapat berpengaruh terhadap: (1) Berfikir kritis dengan  logika, dzauq, dan pengalaman kejiwaan. (2) Memfurqankan jiwa, mengqurankan diri  sebagai tradisi Pendidikan Karakter berbasis tasawuf. (3) Pendidikan Karakter yang  Back to Allah SWT.  Kata kunci: Pendidikan Karakter, Tasawuf, dan Kitab al-Risalat al-Qusyairiyyat Fi ‘Ilmi al-Tasawwuf.
date: 2015-02-10
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/15940/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/15940/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   DIAN DINARNI, NIM. 1320410099  (2015) PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS TASAWUF (Studi Analisis Kitab al-Risalat al-Qusyairiyyat Fi ‘Ilmi al-Tasawwuf).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.