TY  - THES
N1  - Pembimbing: Prof. Dr. H. Maragustam Siregar, MA
ID  - digilib15943
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/15943/
A1  - FULAN PUSPITA, NIM 1320411212
Y1  - 2015/02/20/
N2  - Penelitian ini dilakukan dengan dilatarbelakangi oleh pengaruh negatif
dari arus globalisasi yang membuat manusia tuna karakter (berkarakter baiklemah,
jelek-kuat, jelek-lemah). Hal tersebut dapat dilihat dengan masih
banyaknya perilaku-perilaku negatif yang dilakukan oleh para pelajar. Berangkat
dari masalah tersebut, perlu adanya pembiasaan dan keteladanan dalam
membentuk karakter. Dalam hal ini, pembentukan karakter berbasis pembiasaan
dan keteladanan berperan besar dalam mewujudkan sebuah revolusi moral dan
karakter spiritual dalam dunia pendidikan dan menyodorkan kepada semua umat
muslim yang beriman bagaimana seharusnya bertindak dan bersikap agar tidak
terjerumus kepada perbuatan-perbuatan negatif yang sangat memprihatinkan. Dari
alasan di atas, peneliti tertarik meneliti pembentukan karakter beerbasis
pembiasaan dan keteladanan di MTsN Yogyakarta I karena di MTsn Yogyakarta I
telah terlihat keberhasilannya dalam membentuk karakter peserta didiknya.
Adapun tujuan dari penelitian ini, pertama, untuk mengetahui,
menjelaskan pembentukan karakter peserta didik berbasis pembiasaan di MTsN
Yogyakarta I. Kedua, untuk mengetahui dan menjelaskan pembentukan karakter
peserta didik berbasis keteladaan di MTsN Yogyakarta I. Ketiga, untuk
mengetahui keberhasilan dari pembentukan karakter berbasis pembiasaan dan
keteladanan di MTsN Yogyakarta I. Penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif
dengan pendekatan fenomenologi, maka dalam pengumpulan data, penulis
menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dokumentasi dan
mengunakan teknik anakisa data model Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter berbasis
pembiasaan di MTsN Yogyakarta I dilakukan dengan berbagai kegiatan, yaitu: (1)
Kegiatan rutin, yang terdiri dari: salam dan salim, membaca do?a sebelum dan
sesudah pembelajaran, tadarus bersama di kelas, shalat jama?ah, menghafal al-
Qur?an (khusus kelas Tahfidz), upacara, piket kelas, dan senam. (2) Kegiatan
spontan, seperti kegiatan PHBI (peringatan tahun baru Islam). (3) Pengkondisian,
yang terdiri dari: kegiatan menata lingkungan fisik dan kegiatan pengkondisian
non fisik. Pembentukan karakter berbasis keteladanan terbagi menjadi dua: (1)
keletadanan disengaja, yang terdiri dari: keteladanan dalam melaksanakan ibadah,
menjaga kebersihan, dan kedisiplinan, dan (2) keteladanan tidak disengaja, yang
terdiri dari: bersikap ramah, sopan, dan santun. Keberhasilan pembentukan
karakter berbasis pembiasaan dan keteladanan yang dapat melahirkan karakter,
seperti: (1) meningkatkan prestasi akademik dan non akademik peserta didik, (2)
meningkatkan keimanan (religius), (3) merubah sikap (akhlakul karimah), (4)
meningkatkan kegemaran membaca dan (5) meningkatkan kepedulian terhadap
lingkungan.
Kata kunci: Pembentukan Karakter, Pembiasaan dan Keteladanan
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Pembentukan Karakter
KW  -  Pembiasaan dan Keteladanan
M1  - masters
TI  - PEMBENTUKAN KARAKTER BERBASIS PEMBIASAAN DAN KETELADANAN (Studi Atas Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Negeri Yogyakarta I)
AV  - restricted
EP  - 261
ER  -