relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16031/
title: PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEMBENTUK AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN ALI MAKSUM KRAPYAK YOGYAKARTA
creator: SUPRIHATIN, S.PD.I, NIM 1320410066
subject: Pendidikan Islam (Pesantren)
description: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya keberagaman masyarakat  Indonesia. Dengan demikian maka sangatlah diperlukannya pendidikan mengenai  pendidikan multikultural. Sementara itu adanya suatu kritikan dari pengamat  pendidikan Islam di Indonesia bahwa pendidikan Islam baik sebagai lembaga  maupun sebagai materi telah mempraktikkan proses pendidikan yang eksklusif,  dogmatik, dan kurang menyentuh aspek moralitas. Citra pendidikan Islam yang  kurang menyentuh aspek moralitas ini kerapkali kali dikaitkan dengan pondok  pesantren. Pondok pesantren Ali Maksum Krapyak dalam hal ini merupakan  pondok pesantren terfavorit di Yogyakarta, malalui paradigma ajaran nilai-nilai  pendidikan multikultural dalam merespon tuduhan maupun kritikan-kritikan yang  dapat merisaukan dan menjadikan kegelisahan yang sangat menyedihkan bagi  lembaga-lembaga pendidikan Islam. Dari latar belakang tersebut memberi  dorongan kepada peneliti untuk melakukan eksplorasi guna mengungkap pokok  permasalahan mengenai bagaimana penanaman nilai-nilai pendidikan  multikultural dalam membentuk akhlak santri di pondok pesantren Ali Maksum  Krapyak Yogyakarta, bagaimana keberhasilannya, serta apa saja faktor  pendukung dan penghambatnya.  Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriftif  kualitatif. Teknik dalam penentuan subyek penelitian yang penulis gunakan adalah  teknik sampling bertujuan (purposive sampling). Sedangkan teknik pengumpulan  data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menguji kredibilitas  data penulis menggunakan teknik triangulasi sumber data. Kemudian analisis data  dilakukan diawal penelitian sampai kepada akhir kesimpulan.  Dari hasil penelitian yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa:  pertama, penanaman nilai-niali pendidikan multikultural di pondok pesantren Ali  Maksum Krapyak melalui beberapa nilai yaitu: a) nilai demokrasi (al  musyawarah), b) nilai kesetaraan (al musawah), c) nilai keadilan (al ‘adl), d) nilai  kemanusiaan/Humanisme (hablun min al nas), e) nilai kebersamaan (al ta’awun),  f) nilai kedamaian (al salam), g) nilai toleransi (al ta’addudiyat/al tasamuh).  Kedua, keberhasilan pendidikan multikultural disana dapat dilihat dari adanya  apresiasi keragaman santri, adanya keragaman kegiatan santri, diselenggarakannya  kegiatan akhirus sanah, keterbukaan pelaksanaan pendidikan pesantren, hingga  prestasi-prestasi yang diraih. Ketiga, faktor yang mendukung penanaman  pendidikan multikultural dalam membentuk akhlak santri di pesantren adalah: a)  visi dan misi kyai pesantren, b) kurikulum yang terpadu, c) buku dan kitab ajar  bermuatan multikultural, d) SDM pendidik pesantren yang professional, e) sistem  pendidikan full day /24 jam, f) adanya lingkungan yang memadai.  viii  Adapun faktor penghambatnya: a) penanaman isu–isu tentang  multikultural belum banyak diangkat, b) sarana dan prasarana belum maksimal, c)  pengawasan terhadap para santri belum dilakukan secara maksimal, d) diperlukan  cara strategis dalam menasehati santri pada zaman modern  Kata Kunci: Nilai-nilai pendidikan multikultural, akhlak, pondok pesantren.
date: 2015-02-16
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16031/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16031/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   SUPRIHATIN, S.PD.I, NIM 1320410066  (2015) PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEMBENTUK AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN ALI MAKSUM KRAPYAK YOGYAKARTA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.