%0 Thesis
%9 Skripsi
%A ERI ALVAN ARDIANSYAH, NIM. 09410228
%B TARBIYAH
%D 2015
%F digilib:16050
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Konsep Tanggungjawab Manusia, Pemikiran Seyyed Hossein Nasr
%P 125
%T KONSEP TANGGUNGJAWAB MANUSIA DAN  PROSES PEMBENTUKANNYA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  (STUDI ATAS PEMIKIRAN SEYYED HOSSEIN NASR)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16050/
%X Latar  belakang penelitian ini adalah bahwa keberlangsungan dan kesinambungan  kehidupan makhluk dan semua yang berada di atas bumi adalah suatu  kewajiban manusia dan Tanggungjawab seorang manusia atas dasar mnusia  sebagai wakil Allah (khalifah) untuk memakmurkan bumi. Akan tetapi pada  kenyataannya manusia banyak yang lalai atau bahkan banyak yang tidak  menghiraukannya sehingga diperlukan adanya pemahaman untuk membentuk  lagi generasi manusia yang bertanggungjawab, salah satunya yaitu dengan  adanya pendidikan agama islam, yang mana pada pokok bahasannya mengacu  pada pemikiran Seyyed Hossein Nasr tentang tanggungjawab manusia.  Penelitian ini merupakan penelitian keputakaan (library research),  dengan mengambil pemikiran Seyyed Hossein Nasr. Pengumpulan data dengan  mencari buku-buku karya beliu serta artikel-artikel yang berkaitan dengan tema  tanggungjawab manusia. Analisis data menggunakan metode deskriptifilosofis  dan psikologis, kemudian ditarik kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan Tanggungjawab manusia menurut Nasr  digolongkan menjadi empat macam, meliputi: (1) tanggungjawab manusia kepada  Tuhan. (2) tanggungjawab manusia terhadap diri sendiri. (3) tanggungjawab  manusia kepada masyarakat. (4) tanggungjawab manusia terhadap lingkungan.  Untuk membentuk manusia bertanggungjawab dalam proses pembelajaran  diperlukan beberapa hal diantaranya: (1) kurikulum (2) metode pembelajaran (3)  pendidik, peserta didik dan proses pembelajarannya (4) evaluasi.
%Z Dr. Usman, SS., M.Ag,