eprintid: 16083
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/01/60/83
datestamp: 2015-05-18 07:02:04
lastmod: 2015-05-18 07:02:04
status_changed: 2015-05-18 07:02:04
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NURIZ ZAMAN HARDIYANTO, NIM. 09420031
title: METODE PEMBELAJARAN BALAGHAH DENGAN  MENGGUNAKAN KITAB JAUHARUL MAKNUUN BAGI SISWA INDONESIA
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Metode Pembelajaran, Balaghah, Siswa Indonesia
note: Drs. Adzfar Ammar, M.A
abstract: Setiap bahasa semuanya mempunyai gramatika. Mempelajari gramatika
bahasa adalah modal awal untuk kita bisa menulis, membaca, dan menganalisis
kalimat. Karena itulah belajar gramatika merupakan suatu kewajiban bagi pelajar
bahasa dan sastra Arab. Balaghah merupakan ilmu lanjutan dari Nahwu dan
Sharaf, adalah ilmu yang membahas tentang tata bahasa Arab yang di tinjau dari
situasi, kondisi, dan keindahan suatu kalimat.
Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah 1) mengkaji bagaimana metode
pembelajaran Balaghah yang sesuai dan relevan dengan menggunakan kitab
Jauharul Maknuun bagi siswa Indonesia. 2) mengkaji bagaimana kompetensi guru
untuk pelaksanaan pembelajaran balaghah.
Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah kualitatif yaitu memfokuskan diri
pada studi kepustakaan (library research), dimana penulis menggunakan metode
penelitian deskriptif dengan lebih menekankan pada kekuatan analisis data pada
sumber-sumber yang didapat dari buku-buku dan tulisan-tulisan ilmiah lainnya
dengan mengandalkan teori-teori yang ada untuk diinterpretasikan secara luas dan
mendalam.
Hasil dari penelitian pelaksanaan pembelajaran Balaghah dalam kitab
Jauharul Maknuun bagi siswa Indonesia ini adalah, 1) pembelajaran Balaghah di
Indonesia harus benar-benar memahami situasi dan kondisi siswa, dengan dibantu
media yang bisa menunjang pemahaman siswa terhadap Balaghah, dan didukung
dengan disiplin ilmu lain untuk mempermudah pembelajaran, 2) latar belakang
pendidikan dan kompetensi guru yang fokus terhadap bahasa dan sastra Arab,
akan lebih kompeten sebagai tenaga pengajar Balaghah.
Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah proses pembelajaran
Balaghah untuk siswa di Indonesia harus benar-benar ditunjang dengan media dan
metode pembelajaran yang memiliki tujuan dan proses pembelajaran jelas, dan
yang memudahkan siswa memahami materi, selain itu kompetensi guru juga akan
menunjang keberhasilan pembelajaran, seperti latar belakang fokus pendidikan
guru terhadap bahasa dan sastra Arab, memiliki standar kompetensi guru
nasional, dan menguasai gramatika bahasa Arab.
date: 2015-02-05
date_type: published
pages: 103
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: TARBIYAH
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NURIZ ZAMAN HARDIYANTO, NIM. 09420031  (2015) METODE PEMBELAJARAN BALAGHAH DENGAN MENGGUNAKAN KITAB JAUHARUL MAKNUUN BAGI SISWA INDONESIA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16083/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16083/2/BAB%20II%2C%20III.pdf