%A NIM 10470026 ASOKAWATI
%O Dr. Hj. Juwariyah, M. Ag,
%T STRATEGI PEMBERDAYAAN ANAK ASUH MELALUI PROGRAM PENGEMBANGAN LIFE SKILLS DI PANTI ASUHAN YATIM DAN DHU’AFA DARUN NAJAH YOGYAKARTA
%X Latar belakang penelitian ini berangkat dari melihat realita yang ada
sekarang ini masih banyaknya anak-anak dari kalangan menengah kebawah
(yatim dan dhu‟afa) yang putus sekolah karena tidak adanya biaya untuk
melanjutkan sekolah dan pentinganya pemberdayaan peserta didik (anak asuh)
yang kurang mampu tersebut supaya mendapat penghidupan yang layak dan
pentingnya peranan lembaga pendidikan yang bisa melahirkan peserta didik yang
siap pakai setelah lulus nantinya, baik ketika melanjutkan atau tidak melanjutkan
kejenjang yang lebih tinggi. Dengan memberikan pendidikan tidak hanya berupa
pendidikan akademik dan agama saja akan tetapi juga memberikan pendidikan
keterampilan yang diwujudkan melalui program pengembangan life skills. Maka
perlu diadakannya penelitian yang bertujuan untuk memberdayaan anak asuh
yaitu dengan strategi pemberdayaan anak asuh melalui program pengembangan
life skills yang ada di Panti Asuhan Yatim dan Dhu‟afa Darun Najah Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriftif kulalitatif yang
menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, indept
interviews atau wawancara mendalam, dan dokumentasi serta menggunakan
teknik pengolahan data dalam bentuk uraian naratif dan dari uraian tersebut ditarik
kesimpulan yang sesuai dengan kenyataan di lapangan. Pemeriksaan keabsahan
data dilakukan dengan menggunakan teknik triangulasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam program pengembangan life
skills di Panti Asuhan Yatim dan Dhu‟afa Darun Najah, terdapat dua bentuk yaitu
pengembangan life skills yang bersifat umum (general life skills) dan life skills
yang bersifat khusus (specifik life skills). Hasil dari pengembangan life skills yang
bersifat umum yaitu program tahfiẓul Qur‟an, MADIN, pengajian masyarakat,
program pelatihan da‟i dan santunan anak yatim. Sedangkan di pengembangan life
skills yang bersifat khusus terdiri dari pendidikan kewirausahaan yang
menghasilkan keterampilan masak dan keterampilan tangan, pelatihan
keterampilan jurnalistik, pelatihan pendidikan IT, keterampian bahasa asing dan
keterampilan hadroh. Tujuan dari hasil program pengembangan life skills
diantarannya yaitu dapat mengembangkan bakat minat anak asuh dalam mental
jiwa wirausaha, mengasah kemampuaan seni, menambah dan mengasah
kemampuan dibidang akademik, melatih jiwa sosial serta melatih anak asuh untuk
bisa mandiri dan mempunyai jiwa religiusitas yang baik. Salah satunya dibuktikan
dengan adanya sekitar 50% anak asuh yang sudah hafal Al-Qur‟an juz 30 dan
surat-surat pilihan.
Kata Kunci : Pemberdayaan Anak Asuh, Pengembangan Life Skills.
%K Pemberdayaan Anak Asuh, Pengembangan Life Skills.
%D 2015
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib16095