TY  - THES
N1  - Pembimbing :  Drs. Dudung Hamdun, M.Si
ID  - digilib16113
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16113/
A1  - HAFSHAH NURLAILA, NIM. 11420131
Y1  - 2015/01/26/
N2  - Hafshah Nurlaila, Telaah Bahan Ajar Mahir Bahasa Arab 1 Berbasis
Kurikulum 2013 untuk Kelas X Madrasah Aliyah Program Keagamaan Karya
Rowi dkk. (Tinjauan dari Segi Kelayakan Materi, Penyajian, Kebahasaan, dan
Kegrafikan) . Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas buku teks bahasa Arab
sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa Arab ditinjau dari beberapa teori
penyusunan bahan ajar dan mengetahui gambaran umum materi bahan ajar Mahir
Bahasa Arab 1, serta mengetahui aspek penilaian penyajian, kebahasaan, dan
kegrafikan sesuai dengan standar mutu buku. Penelitian ini termasuk penelitian
kepustakaan (Library Research) dengan menggunakan analisis isi (Content
Analysis) atau analisis deskripsi (Description Analisys) dalam menganalisis data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar Mahir Bahasa Arab 1,
telah memenuhi kriteria bahan ajar yang baik menurut teori Masnur Muslich dari
segi kelayakan materi yaitu telah sesuai dengan landasan keilmuan yang meliputi:
keakuratan materi, cakupan materi, dan pendukung materi. Sedangkan dalam teori
yang dikembangkan oleh Ali Al-Qasimy, bahan ajar ini hanya memenuhi materi
dasar, akan tetapi dalam materi pendukung dan khusus tidak memenuhi kriteria.
Materi pendukung dan materi tertentu yang tidak memenuhi kriteria tersebut
berupa tidak adanya penyajian kamus, buku latihan menulis, buku latihan bunyi,
buku belajar berkala, buku tes, dan media audio yang digunakan untuk
pembelajaran istima?.
Bahan ajar tersebut telah memenuhi kriteria standar mutu bahan ajar yang
baik dari segi aspek penilaian kelayakan penyajian, karena dalam penyusunan
materinya yang sesuai dengan teknik penyajian berupa sistematika penyajian,
keruntutan penyajian, keseimbangan antar-bab, begitu pula dengan penyajian
pembelajaran, dan kelengkapan penyajian. Aspek penilaian kelayakan bahasa
yang baik, materi disajikan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa,
kekomunikativan, dan keterpaduan alur berfikir. Aspek penilaian kelayakan
kegrafikan yang baik, menggunakan ukuran standar buku yang sesuai, desain kulit
buku (cover) yang menarik, desain isi buku yang sesuai standar mutu bahan ajar
yang baik meliputi pencerminan isi buku, keharmonisan tata letak, kelengkapan
tata letak, daya pemahaman tata letak, tipografi isi buku, dan ilustrasi isi.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Kata Kunci: Analisis
KW  -  bahan ajar
KW  -  buku teks.
M1  - skripsi
TI  - TELAAH BAHAN AJAR MAHIR BAHASA ARAB 1 BERBASIS
KURIKULUM 2013 UNTUK KELAS X MADRASAH ALIYAH
PROGRAM KEAGAMAAN KARYA ROWI DKK.
(TINJAUAN DARI SEGI KELAYAKAN MATERI, PENYAJIAN, BAHASA, DAN KEGRAFIKAN)
AV  - restricted
ER  -