TY  - THES
N1  - Luluk Mauluah, M.Si.
ID  - digilib16124
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16124/
A1  - NURUL FATMAWATI, NIM. 10480016
Y1  - 2015/02/04/
N2  - Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya disiplin dikehidupan seharihari.
Selain itu, karena belum maksimalnya penanaman disiplin peserta didik oleh
anggota sekolah. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana
penerapan token economy dalam meningkatkan disiplin peserta didik kelas satu MI Al
Mujahidin.
Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui penerapan
token economy dalam meningkatkan disiplin peserta didik di kelas satu MI Al
Mujahidin. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri
dari dua siklus. Pada setiap siklus tersebut terdiri dari empat tahapan yang berupa
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah peserta
didik kelas satu di MI Al Mujahidin yang berjumlah enam belas anak. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan observasi dan dokumentasi.
Analisis yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan model interaktif yang terdiri
dari reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase peserta didik yang disiplin
pada siklus I observasi pertama adalah 53,3%, namun pada siklus I observasi kedua
turun menjadi 46,7%. Persentase peserta didik yang disiplin pada siklus II observasi
pertama sebanyak 46,7% kemudian pada siklus II observasi kedua meningkat
menadi 66,7%. Tingkat disiplin peserta didik meningkat dari Siklus I ke siklus II.
Hal tersebut berarti penerapan token economy dapat meningkatkan disiplin peserta
didik.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Token Economy
KW  -  Disiplin
M1  - skripsi
TI  - PENERAPAN TOKEN ECONOMY DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN PESERTA DIDIK KELAS SATU DI MI AL MUJAHIDIN TEMANGGUNG
AV  - restricted
EP  - 108
ER  -