eprintid: 16170
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/61/70
datestamp: 2015-06-12 01:56:09
lastmod: 2015-06-12 01:56:09
status_changed: 2015-06-12 01:56:09
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: UKHROWIYATUL FAUZI, NIM. 11420137
title: AL TA'BIRAT AL ISTILAHIYYAH FI AL LUGHAH AL 'ARABIYYAH WA TANFIDZIHA FI TA'LIM AL INSHA'
ispublished: pub
subjects: B
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: idiom , implementasi, pembelajaran insya
note: Dr. Abdul Munip, M.Ag.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk idiom dalam
bahasa Arab dan implementasinya terhadap pembelajaran insya. Penelitian ini
diharapkan dapat memberikan pemahaman dalam pembelajaran idiom. Karena
belum ada yang secara khusus membahas tentang idiom dalam pembelajaran
insya.Metode pengumpulan data yang digunakan dalam skripsi ini.
Jenis penelitian ini adalah Library research ( penelitian kepustakaan ),
dengan acuan buku yang utama adalah karangan Basyuni Imamudin yang berjudul
kamus idiom bahasa Indonesia-Arab pola aktif.
Hasil penelitian ini yaitu adanya idiom yang terbentuk dari jumlah
ismiyah, jumlah fi’liyah dan jumlah yang di awali dengan huruf jar. Adapun
metode yang tepat menurut peneliti untuk pembelajaran idiom dalam bahasa Arab
yaitu dengan menggunakan metode hafalan dan praktek dalam sebuah kalimat.
Implementasi idiom dalam pembelajaran insya sangat erat, karena setiap menulis
karangan dalam bahasa Arab tidak akan terlepas dari penggunaan idiom.
Kata kunci : idiom , implementasi, pembelajaran insya
date: 2015-02-09
date_type: published
pages: 105
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAK. ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   UKHROWIYATUL FAUZI, NIM. 11420137  (2015) AL TA'BIRAT AL ISTILAHIYYAH FI AL LUGHAH AL 'ARABIYYAH WA TANFIDZIHA FI TA'LIM AL INSHA'.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16170/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16170/2/BAB%20II%2C%20III.pdf