TY  - THES
N1  - SLAMET, S.Ag,.M.Si
ID  - digilib16187
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16187/
A1  - DESI NURFAUZIAH, NIM. 11220047
Y1  - 2015/04/15/
N2  - DESI NURFAUZIAH, Permainan Peran Sebagai Pengembangan
Keterampilan Motorik Pada Anak (Studi Lapangan di TK An-Nuur, Krapyak,
Triharjo, Mlati, Sleman, Yogyakarta), Skripsi, Yogyakarta : Program Studi
Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan
Kalijaga, 2015.
Latar belakang masalah penelitian ini adalah adanya pengembangan
keterampilan motorik anak yang ditimbulkan dari permainan peran. Penelitian ini
berfokus pada keterampilan-keterampilan motorik yang ditimbulkan dari bermain
peran pada anak usia taman kanak-kanak.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis
penelitian deskriptif kualitatif studi lapangan, yaitu mengumpulkan dan menyusun
data kemudian mendeskripsikan data tersebut. Penelitian dilaksanakan
menggunakan berbagai metode yaitu observasi, wawancara, dokumentasi terhadap
pelaksanaan permainan peran yang mengembangkan keterampilan motorik pada
anak.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pelaksanaan permainan peran
sebagai pengembangan keterampilan motorik pada anak di TK An-Nuur Krapyak
Triharjo Sleman Yogyakarta yaitu merupakan permainan dimana anak
memerankan tokoh yang ada dalam cerita. Pelaksanaan kegiatan bermain peran
dilaksanakan dengan kelompok bermain yang berbeda-beda dengan konsep
permainan peran yang diberikan adalah konsep bermain peran mikro, bermain
peran mikro, dan permainan evaluasi. Disamping itu, permainan peran juga dapat
mengembangkan keterampilan motorik pada anak, yaitu keterampilan motorik
halus dan motorik kasar. Adapun langkah-langkah pelaksanaan permainan peran
yaitu meliputi: penjelasan tema cerita yang akan dimainkan, pembagian tokoh
yang akan dimainkan anak, pelaksanaan permainan peran, dan evaluasi yang
dilaksanakan dengan cara pengamatan dan tanya jawab. Adapun hasil
perkembangan keterampilan motorik anak yang meliputi motorik kasar dan
motorik halus bisa dilihat dari hasil evaluasi yang dilakukan oleh pihak TK An-
Nuur. Evaluasi dilaksanakan dengan melakukan observasi secara terus menerus
dan Tanya jawab. Kemudian hasil dari evaluasi tersebut dicatat dalam laporan
perkembangan atau daftar penilaian kemampuan akan yang berupa portofolio,
progress report, dan juga raport.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Kata Kunci : Permainan Peran
KW  -  dan Keterampilan Motorik Anak.
M1  - skripsi
TI  - PERMAINAN PERAN SEBAGAI PENGEMBANGAN KETERAMPILAN
MOTORIK PADA ANAK
(STUDI LAPANGAN DI TK AN-NUUR, KRAPYAK, TRIHARJO, SLEMAN, YOGYAKARTA)
AV  - restricted
ER  -