eprintid: 16216
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/62/16
datestamp: 2015-07-01 02:48:11
lastmod: 2016-01-27 07:25:33
status_changed: 2015-07-01 02:48:11
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SANTI YULIANA, NIM. 07600045
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK
TALK WRITE (TTW) DENGAN MENGGUNAKAN MIND MAP
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP/MTs
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Kata kunci: Efektivitas, Model Pembelajaran Kooperatif tipe TTW, Mind
Map, Hasil Belajar
note: Pembimbing :  Dr. Ibrahim, M.Pd
abstract: Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui efektivitas
pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
Think Talk Write (TTW) dengan Mind Map dibanding dengan model
pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar dalam domain kognitif siswa
kelas VIII MTsN Yogyakarta II, (2) untuk mengetahui efektivitas pembelajaran
matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write
(TTW) dengan Mind Map dibanding dengan model pembelajaran konvensional
terhadap hasil belajar dalam domain afektif yang berupa motivasi belajar siswa
kelas VIII MTsN Yogyakarta II.
Metode penelitian yang digunakan menggunakan Quasi Experiment
dengan desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design.
Variabel bebas dalam penelitian ini berupa model pembelajaran kooperatif tipe
Think Talk Write (TTW) dengan menggunakan Mind Map dan variabel terikat
dalam penelitian ini berupa hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas VIII MTsN Yogyakarta II tahun ajaran 2013/2014. Sampel penelitian
yaitu siswa kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran
kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dengan menggunakan Mind Map dan
kelas VIII C sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan skala sikap.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pembelajaran matematika
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW)
dengan Mind map lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran
konvensioanal terhadap hasil belajar dalam domain kognitif siswa kelas VIII
MTsN Yogyakarta II, (2) pembelajaran matematika menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dengan Mind Map tidak
lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap
hasil belajar dalam domain afektif siswa kelas VIII MTsN Yogyakarta II
date: 2015-05-19
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SANTI YULIANA, NIM. 07600045  (2015) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MENGGUNAKAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP/MTs.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16216/12/07600045_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16216/1/07600045_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf