relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16220/
title: EFEKTIVITAS PENDEKATAN CTL MENGGUNAKAN METODE NHT  DIKOLABORASIKAN DENGAN PERMAINAN “HOLLYWOOD SQUARE”  TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI SISWA  DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
creator: ALVI KHOIRINNISA, NIM. 10600038
subject: Pendidikan Matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektivitas pembelajaran dengan  pendekatan CTL menggunakan metode NHT dikolaborasikan permainan “Hollywood  Square” dibanding pembelajaran dengan metode NHT dan pembelajaran dengan metode  konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif, (2) efektivitas pembelajaran metode  NHT dibanding pembelajaran metode konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif,  (3) efektivitas pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan metode NHT  dikolaborasikan permainan “Hollywood Square” dibanding pembelajaran dengan metode  NHT dan pembelajaran dengan metode konvensional terhadap motivasi belajar serta (4)  efektivitas pembelajaran metode NHT dibanding pembelajaran metode konvensional  terhadap motivasi belajar.  Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan desain nonequivalent  control group design. Variabel penelitian ini terdiri atas variabel bebas yaitu pendekatan  CTL menggunakan metode NHT dikolaborasikan dengan permainan “Hollywood  Square”, metode NHT dan metode pembelajaran konvensional, serta variabel terikat yaitu  kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini  adalah siswa kelas VIII A-VIII F MTs N Piyungan tahun ajaran 2014/ 2015, sedangkan  sampel adalah kelas VIII E sebagai kelas eksperimen 1 dengan pendekatan CTL  menggunakan metode NHT dikolaborasikan dengan permainan “Hollywood Square”,  kelas VIII C sebagai kelas eksperimen 2 menggunakan metode NHT dan kelas VIII D  sebagai kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik analisis  data menggunakan statistika nonparametrik, yaitu uji Kruskall-Wallis. Instrumen  penelitian yang digunakan adalah soal tes kemampuan berpikir kreatif serta angket  motivasi belajar.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran dengan pendekatan CTL  menggunakan metode NHT dikolaborasikan permainan “Hollywood Square” lebih efektif  dibanding pembelajaran dengan metode NHT serta lebih efektif dibanding pembelajaran  dengan metode konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif, (2) pembelajaran  metode NHT tidak lebih efektif dibanding pembelajaran metode konvensional terhadap  kemampuan berpikir kreatif, (3) pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan  metode NHT dikolaborasikan permainan “Hollywood Square” tidak lebih efektif  dibanding pembelajaran dengan metode NHT dan tidak lebih efektif dibanding  pembelajaran dengan metode konvensional terhadap motivasi belajar serta (4)  pembelajaran metode NHT tidak lebih efektif dibanding pembelajaran dengan metode  konvensioanl terhadap motivasi belajar.
date: 2015-05-19
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16220/1/10600038_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16220/2/10600038_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf
identifier:   ALVI KHOIRINNISA, NIM. 10600038  (2015) EFEKTIVITAS PENDEKATAN CTL MENGGUNAKAN METODE NHT DIKOLABORASIKAN DENGAN PERMAINAN “HOLLYWOOD SQUARE” TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.