eprintid: 16220
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/62/20
datestamp: 2015-07-02 01:48:26
lastmod: 2015-07-02 01:48:26
status_changed: 2015-07-02 01:48:26
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ALVI KHOIRINNISA, NIM. 10600038
title: EFEKTIVITAS PENDEKATAN CTL MENGGUNAKAN METODE NHT
DIKOLABORASIKAN DENGAN PERMAINAN “HOLLYWOOD SQUARE”
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Kata Kunci: Efektivitas, Pendekatan CTL, Metode NHT, Permainan “Hollywood
Square”, Metode Ekspositori, Kemampuan Berpikir Kreatif, Motivasi Belajar Siswa.
note: Sintha Sih Dewanti, S.Pd.Si., M.Pd.Si.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektivitas pembelajaran dengan
pendekatan CTL menggunakan metode NHT dikolaborasikan permainan “Hollywood
Square” dibanding pembelajaran dengan metode NHT dan pembelajaran dengan metode
konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif, (2) efektivitas pembelajaran metode
NHT dibanding pembelajaran metode konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif,
(3) efektivitas pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan metode NHT
dikolaborasikan permainan “Hollywood Square” dibanding pembelajaran dengan metode
NHT dan pembelajaran dengan metode konvensional terhadap motivasi belajar serta (4)
efektivitas pembelajaran metode NHT dibanding pembelajaran metode konvensional
terhadap motivasi belajar.
Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan desain nonequivalent
control group design. Variabel penelitian ini terdiri atas variabel bebas yaitu pendekatan
CTL menggunakan metode NHT dikolaborasikan dengan permainan “Hollywood
Square”, metode NHT dan metode pembelajaran konvensional, serta variabel terikat yaitu
kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VIII A-VIII F MTs N Piyungan tahun ajaran 2014/ 2015, sedangkan
sampel adalah kelas VIII E sebagai kelas eksperimen 1 dengan pendekatan CTL
menggunakan metode NHT dikolaborasikan dengan permainan “Hollywood Square”,
kelas VIII C sebagai kelas eksperimen 2 menggunakan metode NHT dan kelas VIII D
sebagai kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik analisis
data menggunakan statistika nonparametrik, yaitu uji Kruskall-Wallis. Instrumen
penelitian yang digunakan adalah soal tes kemampuan berpikir kreatif serta angket
motivasi belajar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran dengan pendekatan CTL
menggunakan metode NHT dikolaborasikan permainan “Hollywood Square” lebih efektif
dibanding pembelajaran dengan metode NHT serta lebih efektif dibanding pembelajaran
dengan metode konvensional terhadap kemampuan berpikir kreatif, (2) pembelajaran
metode NHT tidak lebih efektif dibanding pembelajaran metode konvensional terhadap
kemampuan berpikir kreatif, (3) pembelajaran dengan pendekatan CTL menggunakan
metode NHT dikolaborasikan permainan “Hollywood Square” tidak lebih efektif
dibanding pembelajaran dengan metode NHT dan tidak lebih efektif dibanding
pembelajaran dengan metode konvensional terhadap motivasi belajar serta (4)
pembelajaran metode NHT tidak lebih efektif dibanding pembelajaran dengan metode
konvensioanl terhadap motivasi belajar.
date: 2015-05-19
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ALVI KHOIRINNISA, NIM. 10600038  (2015) EFEKTIVITAS PENDEKATAN CTL MENGGUNAKAN METODE NHT DIKOLABORASIKAN DENGAN PERMAINAN “HOLLYWOOD SQUARE” TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16220/1/10600038_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16220/2/10600038_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf