relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16249/
title: IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KURIKULUM 2013 KELAS VII DI SMP N 1 PIYUNGAN BANTUL YOGYAKARTA
creator: DEWI PURWITASARI, NIM 11470147
subject: Kependidikan Islam
description: Latar belakang penelitian ini bahwa SMP Negeri 1 Piyungan merupakan  salah satu sekolah menengah pertama di kabupaten Bantul Yogyakarta yang  ditunjuk pemerintah untuk melakukan uji coba kurikulum 2013 (pilot project)  termasuk Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar  belakang SMP Negeri 1 Piyungan. Pengumpulan data dilakukan dengan cara  observasi, wawancara, dokumentasi, serta triangulasi sumber. Analisis dilakukan  mencari serta menyusun secara sistematis data-data yang diperoleh dari  wawancara, observasi, catatan lapangan, dokumentasi, serta bahan-bahan lain.  Analisis data kualitatif ini bersifat deskriptif-analitik yakni dengan prosedur  mengumpulkan data, reduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan.  Hasil penelitian ini menunjukkan kesamaan antara teori dengan kenyataan  yang ada di lapangan yaitu: (1) Proses penilaian autentik pada mata pelajaran  pendidikan agama Islam dan budi pekerti di mulai dengan tahap perencanaan  yaitu pembuatan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dan menyiapkan  Instrumen Penilaian. Kemudian dilanjutkan dengan tahap pelaksanaan penilaian  hasil belajar, pengolahan dan pelaporan hasil belajar, dan pemanfaatan penilaian  hasil belajar. (2) Hasil penilaian dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dan  budi pekerti kelas VII di SMP Negeri 1 Piyungan sudah sesuai dengan penilaian  autentik kurikulum 2013. Nilai yang dicapai siswa dengan penilaian autentik  sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu dalam ranah Sikap nilai  KKM sebesar 80, ranah Pengetahuan sebesar 78 dan ranah Keterampilan sebesar  78. (3) Dari proses sampai dengan hasil implementasi penilaian autentik pada  mata pelajaran PAI dan budi pekerti kurikulum 2013 kelas VII di SMP N 1  Piyungan tidak terlepas dari beberapa problem diantaranya banyaknya jenis  penilaian, kesulitan dalam menyusun nilai raport, keterbatasan waktu dan  kurangnya pemahaman penilaian autentik terhadap pegawai TU. Akan tetapi  secara perlahan-lahan problem tersebut bisa diminimalisir oleh pihak sekolah.  Kata Kunci: Penilaian Autentik, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
date: 2015-02-09
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16249/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16249/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   DEWI PURWITASARI, NIM 11470147  (2015) IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KURIKULUM 2013 KELAS VII DI SMP N 1 PIYUNGAN BANTUL YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.