@phdthesis{digilib16289,
           month = {May},
           title = {PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MULTI REPRESENTASI UNTUK
MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP OPTIKA GEOMETRIS BAGI SISWA SMA/MA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 07690043 NINA HIDAYAH},
            year = {2015},
            note = {Drs. Murtono, M.Si.},
        keywords = {Kata kunci: pembelajaran fisika, multi representasi, penguasaan konsep, optika
Geometris},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16289/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran fisika
berbasis multi representasi pada materi optika geometris dan untuk mengetahui
peningkatan penguasaan konsep siswa dalam pembelajaran fisika berbasis multi
representasi.
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model
IDI (Instructional Development Institute). Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa SMA Negeri 1 Banguntapan kelas X ada tujuh kelas. Sampel yang
digunakan adalah kelas X7 dengan menggunakan teknik Cluster Random
Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes
penguasaan konsep, lembar angket, dan lembar observasi. Teknik analisis data
menggunakan deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pembelajaran fisika berbasis
multi representasi pada materi optika geometris dikembangkan dengan
menggunakan model IDI (Instructional Development Institute) yaitu meliputi
tahap define, develop, dan evaluate; (2) Pembelajaran fisika berbasis multi
representasi pada materi optika geometris menunjukkan kategori sangat baik; (3)
Peningkatan penguasaan konsep menghasilkan rata-rata N-Gain sebesar 0,73
artinya terdapat peningkatan penguasaan konsep siswa yang signifikan.}
}