TY  - THES
N1  - Dr. Mahmud Arif, M.Ag
ID  - digilib16356
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16356/
A1  - AKHMAD AFIF, NIM. 11411020
Y1  - 2015/05/19/
N2  - AKHMAD AFIF. Pemikiran Muhammad ?Athiyah Al-Abrasyi Tentang
Demokrasi Pendidikan dan Implikasinya Dalam Pendidikan Agama Islam (Telaah
Buku Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2015.
Islam telah menyerukan adanya prinsip persamaan dan kesempatan yang
sama dalam belajar, sehingga terbukalah jalan yang mudah untuk belajar bagi
semua orang. Pintu masjid dan institut terbuka bagi anak didik yang ada dalam
masyarakat tanpa adanya perbedaan antara yang kaya dan yang miskin serta tinggi
rendahnya kedudukan sosial anak didik dalam masyarakat. Demokrasi dalam
ranah pendidikan adalah gagasan atas pandangan hidup yang mengutamakan hak
dan kewajiban serta perlakuan yang sama bagi semua warga negara dalam
berlangsungnya proses pendidikan. Peneliti menelaah buku Dasar-Dasar Pokok
Pendidikan Islam karya Muhammad Athiyah Al-Abrasyi yang nantinya akan
ditemukan implikasi terhadap para pelaku pendidikan baik pendidik ataupun
peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemikiran
Muhammad Athiyah al-Abrasyi tentang demokrasi pendidikan dan bagaimana
implikasi dari pemikiran Muhammad Athiyah al-Abrasyi tentang demokrasi
pendidikan bagi pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat historis.
Penelitian ini mengambil sudut pandang demokrasi pendidikan. Pengumpulan
data dilakukan dengan cara melakukan telaah buku, beserta data-data yang
berkaitan dengan karya buku tersebut. Analisis ini dilakukan dengan memberikan
makna terhadap data-data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah
ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Al-Abrasyi mengatakan tentang
demokrasi pendidikan, sejalan dengan konsep kebebasan manusia yang mengarah
pada kesempatan dan persamaan dalam mendapatkan pendidikan, hal tersebut
tertuang dalam demokrasi Islam yang menyerukan adanya prinsip persamaan dan
kesempatan yang sama dalam belajar. Karena itu di dalamnya mengandung proses
demokratisasi , pembebasan, dialogis dan memberikan peluang yang besar
terhadap penggunaan akal, (2) Al-Abrasyi mengatakan bahwa implikasi
demokrasi pendidikan bagi kaum muslimin pada umumnya seperti pendidik dan
khususnya untuk peserta didik, bahwa menutut ilmu adalah kewajiban agama,
kewajiban rohaniah, bukan suatu jalan untuk keuntungan-keuntungan materi dan
kebendaan. Sebagai Pendidik dituntut memberikan referensi dalam
menyampaikan pelajaran PAI yang terdapat berbagai macam perbedaan ajaran
Islam, sebagai peserta didik dituntut menunjukkan toleransi terhadap perbedaan
seperti organisasi Islam yang dianut orang lain dan dalam PAI sendiri demokrasi
pendidikan Al-Abrasyi menjunjung tinggi perbedaan ajaran agama Islam yang
menciptakan hubungan harmonis diantara ketiganya.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
M1  - skripsi
TI  - PEMIKIRAN MUHAMMAD ?ATHIYAH AL-ABRASYI TENTANG
DEMOKRASI PENDIDIKAN DAN IMPLIKASINYA DALAM
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
(TELAAH BUKU DASAR-DASAR POKOK PENDIDIKAN ISLAM)
AV  - restricted
ER  -