eprintid: 16473
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/64/73
datestamp: 2015-07-29 02:12:09
lastmod: 2015-07-29 02:12:09
status_changed: 2015-07-29 02:12:09
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: UTI INAYATUN NIHLAH, NIM. 11480063
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA KELAS II
DI MI MUHAMMADIYAH KARANGLO KABUPATEN BANYUMAS
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Kata Kunci : Efektivitas, model pembelajaran mind map dan hasil belajar
note: Moh. Agung Rokhimawan, M.Pd.
abstract: Uti Inayatun Nihlah, “Efektivitas Model Pembelajaran Mind Map
Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPA Kelas II di MI Muhammadiyah
Karanglo Kabupaten Banyumas”. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya efektivitas
penerapan model pembelajaran mind map terhadap nilai hasil belajar siswa kelas
II MI Muhammadiyah Karanglo Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas pada
pelajaran IPA materi sumber energi jika dibandingkan dengan pembelajaran
konvensional (ceramah dan tanya jawab) serta untuk mengetahui tingkat
keefektifannya.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan bentuk Post-Test Only
Control Design. Variabel penelitian ini adalah variabel bebas yang berupa model
pembelajaran mind map dan variabel terikat berupa hasil belajar siswa. Populasi
penelitian ini adalah siswa kelas II MI Muhammadiyah Karanglo Tahun Ajaran
2014/2015 yang berjumlah 44 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar (posttest) di
kelas eksperimen sebesar 77,61, sedangkan kelas kontrol 69,56. Dari uji
normalitas dengan metode liliefors diperoleh nilai sig. 0,003 atau <0,05 sehingga
data tidak berdistribusi untuk kelas eksperimen dan 0,104 atau >0,05 sehingga
data berdistribusi normal untuk kelas kontrol. Uji homogenitas tidak dilakukan
karena data kelas eksperimen berdistribusi tidak normal. Uji hipotesis dilakukan
dengan uji non parametris teknik Mann-Whitney U-Test menggunakan SPSS 16.0
dan diperoleh nilai Asymp. Sig. sebesar 0,047 atau <0,05, sehingga dapat
disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dari penghitungan effect size
diperoleh hasil sebesar 0,60 yang termasuk kategori sedang. Dengan demikian,
penerapan model pembelajaran mind map efektif terhadap hasil belajar pelajaran
IPA materi sumber energi pada kelas II MI Muhammadiyah Karanglo Kecamatan
Cilongok Kabupaten Banyumas dengan tingkat efektivitas sedang.
date: 2015-05-19
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   UTI INAYATUN NIHLAH, NIM. 11480063  (2015) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA KELAS II DI MI MUHAMMADIYAH KARANGLO KABUPATEN BANYUMAS.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16473/2/11480063_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16473/1/11480063_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf