%A NIM. 11220010 NISHFI FAUZIAH ROCHMAH
%O Dr. H. Abdullah, M.Si.
%T BIMBINGAN KEAGAMAAN BAGI DIFABEL DI SLB NEGERI 2
YOGYAKARTA
%X NISHFI FAUZIAH ROCHMAH,Bimbingan Keagamaan Bagi
Difabel di SLB Negeri 2 Yogyakarta, Skripsi. Jurusan Bimbingan dan
Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta, 2015. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta bahwa
kurangnya perhatian dari pemerintah tentang pendidikan di Indonesia,
sedangkan pendidikan sangat penting diterapkan sejak dini. Salah satunya
pendidikan keagamaan, setiap anak berhak mendapatkan pendidikan
keagamaan. Baik anak yang normal maupun anak yang berkebutuhan
khusus. Salah satu faktor penentu keberhasilan pendidikan keagamaan
adalah lingkungan, terutama lingkungan keluarga dan sekolah.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang
bersifat deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah 1 kepala sekolah, 3
pembimbing agama Islam dan 3 siswa difabel tunagrahita ringan tingkat
SMPLB. Obyek dalam penelitian ini adalah proses pelaksanaan bimbingan
keagamaan bagi siswa SMPLB difabel tunagrahita ringan di SLB Negeri 2
Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui proses pelaksanaan bimbingan keagamaan islam terhadap
siswa SMPLB difabel tunagrahita ringan di SLB Negeri 2 Yogyakarta.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa materi bimbingan
keagamaan meliputi bimbingan ibadah, aqidah, dan akhlak. Sedangkan
dalam proses pelaksanaan bimbingan keagamaan bagi siswa SMPLB difabel
tunagrahita ringan di SLB Negeri 2 Yogyakarta, terdapat tiga tahap yaitu
persiapan pelaksanaan bimbingan keagamaan, kemudian pelaksanaan
bimbingan keagamaan, evaluasi hasil bimbingan keagamaan serta tindak
lanjut dari evaluasi hasil bimbingan tersebut tersebut.
%K Kata Kunci : Bimbingan Keagamaan dan Difabel
%D 2015
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib16575