%0 Thesis
%9 Skripsi
%A ROCHAYATUN DWI ASTUTI, NIM. 11220052
%B FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
%D 2015
%F digilib:16595
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Kata Kunci : Teknik Modeling, Bimbingan Kelompok, Kemandirian Belajar
%T TEKNIK MODELING DALAM BIMBINGAN KELOMPOK  UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA  SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16595/
%X ROCHAYATUN DWI ASTUTI, (11220052). Teknik Modeling Dalam  Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa  SMA Negeri 3 Yogyakarta, Sikripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling  Islam UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2015.  Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk  mengetahui pelaksanaan teknik modeling dalam bimbingan kelompok  untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa SMA Negeri 3  Yogyakarta.  Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan dengan model  kualitatif, metode pengumpulan data yang berupa lembar observasi,  wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan  adalah deskriptif kualitatif, yaitu dengan mengumpulkan data dan  mereduksinya menjadi sebuah kesimpulan.  Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah keseluruhan  dari sumber informasi yang dapat memberikan data mengenai  pelaksanaan teknik modeling dalam upaya meningkatkan kemandirian  belajar siswa, yaitu Bapak Drs. Untung selaku guru Bimbingan dan  Konseling, Buyung dan Rosa selaku siswa yang menjadi model, dan  Esen serta Gita menjadi anggota kelompok.  Hasil dari penelitian ini adalah pelaksanaan teknik modeling dalam  upaya meningkatkan kemandirian belajar siswa memiliki beberapa  tahapan yaitu pembentukan, peralihan, pelaksanaan, penutup, evaluasi.  SMA Negeri 3 Yogyakarta menggunakan dua tipe model yaitu live  model dan symbolic model.
%Z Muhsin Kalida, S.Ag, M.A