%0 Thesis
%9 Skripsi
%A EVA RAHMADONA, NIM 11420015
%B FAK. TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
%D 2015
%F digilib:16677
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Problematika, Implementasi, Pembelajaran Bahasa Arab
%P 114
%T PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI METODE GRAMATIKA TARJAMAH (THARÎQAH AL-QAWÂ’ID WA AL-TARJAMAH) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS VII SMP ISLAM AL-AZHAR 26 YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16677/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran bahasa  Arab dengan metode gramatika-tarjamah di kelas VII SMP Islam al-Azhar  Yogyakarta, serta problematika yang dihadapi guru dan solusi yang dilakukan  guru dalam menghadapi problematika penerapan metode gramatika-tarjamah.  Dengan penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan baru kepada semua  pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran bahasa Arab umumnya.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar di  SMP Islam al-Azhar Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan  mengadakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan  sebuah analisis problematika penerapan metode gramatika-tarjamah di kelas VII  SMP Islam al-azhar Yogyakarta.  Hasil dari penelitian ini mununjukkan bahwa proses belajar mengajar  gramatika dan tarjamah di kelas VII SMP Islam al-Azhar Yogyakarta sudah  berjalan dengan baik, problem yang dihadapi dalam pembelajaran gramatika dan  tarjamah terdiri dari problem linguistik seperti fonologi, kosakata, tata kalimat,  tulisan dan non linguistik seperti seperti. Dalam menghadapi problem tersebut  guru mengambil langkah untuk mengulang materi di luar jam pelajaran, dan  memberikan motivasi.  Kata kunci : Problematika, Implementasi, Pembelajaran Bahasa Arab
%Z Nurhadi. M.A