@phdthesis{digilib16702,
           month = {June},
           title = {IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PATUK GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2014/2015},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM 11420022 RAHMI HANIFAH},
            year = {2015},
            note = {R. Umi Baroroh, M. Ag},
        keywords = {Implementasi, Manajemen Pembelajaran, Bahasa Arab},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16702/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan manajemen pembelajaran
bahasa Arab yang dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Patuk Gunungkidul, untuk
mengetahui problematika apa saja yang terdapat pada manajemen pembelajaran dalam
pembelajaran bahasa Arab dan juga untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan
untuk mengatasi problematika manajemen pembelajaran yang ada dalam pembelajaran
bahasa Arab di SMK Muhammadiyah 1 Patuk Gunungkidul.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan cara menggambarkan
keadaan pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab di SMK Muhammadiyah 1 Patuk
Gunungkidul secara fakta. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi peneliti,
wawancara, dan dokumentasi secara langsung pada pengampu mata pelajaran bahasa
Arab dan mengambil kesimpulan dengan memverifikasi data yang lebih mendalam.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Pembelajaran bahasa Arab yang
berlangsung menunjukkan bahwa proses mengajar guru tidak didukung dengan
manajemen pembelajaran berdasarkan Standar Proses 2). Problematika manajemen
pembelajaran yang terjadi adalah sebagai berikut: Pertama, dalam merancang
perencanaan pembelajaran guru belum membuat perencanaan secara keseluruhan.
Kedua, pengorganisasian pembelajaran tidak berjalan secara baik karena pendekatan,
strategi, metode, dan pengelolaan kelas tidak sesuai Standar Proses. Ketiga, pengarahan
yang dilakukan, guru menjadikan dirinya sebagai fasilitator dan motivator pada siswa,
akan tetapi belum dilakukan secara maksimal. Keempat, pengawasan yang dilakukan
melalui sebuah penilaian pada hasil siswa belum berjalan secara seimbang 3). Beberapa
upaya guru dalam mengatasi problem manajemen pembelajaran bahasa Arab
diantaranya pihak sekolah berusaha melengkapi sarana prasarana penunjang
pembelajaran bahasa Arab, dan mengusahakan untuk pengampu bahasa Arab akan
diampu oleh guru yang sesuai bidangnya, guru berusaha membuat perencanaan
pembelajaran secara rutin.
Kata Kunci : Implementasi, Manajemen Pembelajaran, Bahasa Arab}
}