%0 Thesis
%9 Skripsi
%A RIZKY RACHMATIKA AMINI, NIM 11420052
%B FAK. TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
%D 2015
%F digilib:16705
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Problematika, Pembelajaran Muhadaṡah,Jurusan Agama
%P 157
%T PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN MUHĀDAṠAH DI JURUSAN AGAMA KELAS XI MAN WONOKROMO BANTUL TAHUN AJARAN 2014-2015
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/16705/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam tentang proses  pembelajaran muḥādaṡah, problematikanya serta upaya untuk mengatasinya.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang mengambil lokasi di MAN  Wonokromo Bantul. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode  wawancara, observasi dan dokumentasi. Dan analisis yang digunakan adalah  analisis kualitatif.  Hasil penelitian menunjukkan: (1) proses pembelajaran muḥādaṡah  mencakup tiga tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap  evaluasi. (2) problematika pembelajaran muḥādaṡah yang dihadapi oleh siswa  dan guru, yaitu problematika linguistik : siswa kesulitan dalam melafalkan teks  percakapan dengan intonasi yang benar serta minimnya penguasaan kosakata  siswa, sedangkan problematika non linguistik : kurangnya pemberian motivasi  dari guru kepada siswa, kurangnya minat siswa dalam mempelajari muḥādaṡah,  kurangnya penggunaan media pembelajaran, alokasi waktu yang tidak mencukupi  serta kurang bervariasinya metode yang digunakan guru dalam mengajar (3)  adapun upaya untuk mengatasi problematika tersebut dilakukan oleh semua  civitas madrasah baik kepala madrasah, guru dan siswa.
%Z Drs. Dudung Hamdun, M.Si