eprintid: 17023
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/01/70/23
datestamp: 2015-08-20 08:55:16
lastmod: 2015-08-20 08:55:16
status_changed: 2015-08-20 08:55:16
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: UMI MUSLIMAH, NIM. 11470076
title: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN
DENGAN MENGGUNAKAN HURUF BRAILLE BAGI SISWA
TUNANETRA DI MTs YAKERTUNIS YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: tykpi
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Efektivitas, siswa penyandang tunanetra, pembelajaran membaca
Al-Qur’an Braille
note: Drs. H. Mangun Budiyanto, M.Si.
abstract: UMI MUSLIMAH, Efektivitas Pembelajaran Membaca Al-Qur‟an dengan
Menggunakan Huruf Braille bagi Siswa Tunanetra di MTs Yaketunis Yogyakarta:
Jurusan Kependidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan
Kalijaga, 2015.
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran Al-
Qur‟an Braille, faktor-faktor pendukung dan penghambat pembelajaran, serta
tingkat efektivitas pembelajaran membaca Al-Qur‟an dengan menggunakan huruf
Braille bagi siswa penyandang tunanetra di MTs Yaketunis Yogyakarta.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan
pendekatan humanistik. Metode pengumpulan data yang dilakukan anatara lain
dengan menggunakan metode observasi, metode wawancara, metode dokumentasi
dan metode tes. Data yang terkumpul kemudian diseleksi dan dianalisis melalui 1)
pengumpulan data, 2) reduksi data, 3) Penyajian data, dan 4) Simpulan. Adapun
penelitian ini menggunakan teknik pemeriksaan keabsahan data yaitu teknik
trianggulasi data.
Hasil penelitianini menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran membaca
Al-Qur‟an dengan menggunakan huruf Braille bagi siswa tunanetra di MTs
YaketunisYogyakarta dapat dilihat dari dua segi yaitu dari segi proses dan segi
hasil. Melalui prosespembelajaran dengan menggunakan metode observasi,
wawancara dan dokumentasi yang telah dilakukan oleh peneliti maka rataratasiswa
yang dapat membaca Al-Qur‟an sesuai dengan tajwid membutuhkan
waktu kurang lebih 3,3 tahun, sedangkan dari segi hasil evaluasi siswa tunanetra
mempunyairata-rata nilai 81,6 dengan tolok ukur sangat baik. Maka dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran membaca Al-Qur‟an dalam bentuk Braille di
MTs Yaketunis Yogyakarta dapat dikatakan sudah efektif, dan berjalan sesuai
dengan tujuan yang telah direncanakan.
date: 2015-05-21
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAK. ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   UMI MUSLIMAH, NIM. 11470076  (2015) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN HURUF BRAILLE BAGI SISWA TUNANETRA DI MTs YAKERTUNIS YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17023/1/11470076_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17023/2/11470076_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf