%A NIM. 1320410025 MIRDA JULIANI
%O Dr. Nurussa'adah, S.Psi., M.Si., Psi.,
%T EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DI SMAN 14 PEKANBARU
%X SMAN 14 Pekanbaru merupakan salah satu sekolah yang baru berdiri pada
tahun 2008. Namun, sarana dan prasarana yang cukup memadai dan staf tenaga
pendidik yang berkompeten, hal tersebut mendorong tingginya semangat
masyarakat kota Pekanbaru untuk terdorong menyekolahkan anaknya di sekolah
tersebut. Sekolah SMAN 14 Pekanbaru yang berlokasi di Simpang Tiga
kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru Provinsi Riau. Lokasi sekolah SMAN 14
Pekanbaru yang strategis karena bertempat pada Jalur Simpang Tiga yang
mempertemukan antar Kelurahan di Kecamatan Bukit Raya, sehingga peminat
sekolah tersebut kian hari semakin meningkat.
Visi Misi SMAN 14 Pekanbaru untuk mewujudkan “Sekolah Cerdas,
Bertaqwa Serta Berakhlak Mulia, Peduli Dan Berbudaya Lingkungan”. Dalam
mewujudkan Visi dan Misi tersebut tentunya tidak terlepas dari kendala-kendala
yang dihadapi di lapangan. Berdasarkan hasil observasi oleh peneliti masih
terdapat beberapa siswa yang belum matang dalam berinteraksi, baik antar teman
sebaya maupun dengan lingkungan sekitar. Dengan demikian, peneliti tertarik
untuk melakukan suatu kajian, yaitu melalui kegiatan layanan konseling
kelompok di SMAN 14 Pekanbaru dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal
siswa.
Kecerdasan interpersonal dimaksudkan sebagai kemampuan untuk
memahami dan bekerja secara efektif dengan orang lain. Dalam rangka
mendeskripsikan peningkatan kecerdasan interpersonal siswa melalui kegiatan
layanan konseling kelompok, maka jenis penelitian ini menggunakan penelitian
deskriptif kualitatif. Dengan metode pengumpulan data menggunakan metode
wawancara, dokumentasi, dan observasi. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan layanan konseling kelompok di SMAN
14 Pekanbaru, dan untuk mengetahui faktor penghambat dalam pelaksanaan
layanan konseling kelompok.
Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) efektifitas pelaksanaan layanan
konseling kelompok di SMAN 14 Pekanbaru terbilang efektif. Dikarenakan
pelaksanaan layanan konseling kelompok di implementasikan sesuai standar
praktis dan teoritis, yaitu mulai dari tahap kegiatan awal, peralihan dan
pengakhiran. Sedangkan faktor penghambat dalam pelaksanaan layanan konseling
kelompok di SMAN 14 Pekanbaru adalah faktor internal dan eksternal. Faktor
internal dimaksudkan sebagai faktor penghambat yang datang dari diri konselor
itu sendiri. Dalam hal ini konselor di SMAN 14 Pekanbaru belum mengikuti PPK
(Pendidikan Pelatihan Konselor). Sehingga hal ini mempengaruhi kompetensi
konselor dalam melaksanakan konseling kelompok kurang maksimal. Dan faktor
eksternal berkenaan dengan faktor yang ada di luar diri konselor yang dipandang
dapat mempengarui kurang efektifnya pelaksanaan layanan konseling kelompok
seperti dukungan sarana dan prasarana dan kurang maskimalnya dukungan kerja
sama dengan pihak-pihak lainnya.
%K efektivitas layanan konseling kelompok, kecerdasan interpersonal.
%D 2015
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib17116