TY  - THES
N1  - Dr. Sukiman, M.Pd
ID  - digilib17444
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17444/
A1  - MOHAMAD IHDA ZULFIKAR, S.PD.I, NIM. 1220410116
Y1  - 2015/05/20/
N2  - Mohamad Ihda Zulfikar, 2015. Pengaruh Motivasi Kerja dan Kepemimpinan
Situasional Kepala Sekolah Terhadap KinerjaGguru MTS Negeri di Kabupaten
Brebes. Tesis Program Studi Manajemen Kebijakan Pendidikan Islam Program
Pascasarjana. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Motivasi, Kepemimpinan serta Kinerja guru merupakan salah satu faktor
penentu dalam meningkatkan mutu pendidikan. Oleh karena itu, ketiga faktor
tersebut perlu mendapat perhatian dan dukungan yang serius dari berbagai pihak,
khususnya komponen sumber daya sekolah. Karena dewasa ini dalam rangka
menuju pencapaian mutu pendidikan di tingkat madrasah perlu adanya
peningkatan kualitas maupun kuantitas komponen-komponen yang terlibat dalam
proses pendidikan, utama nya SDM pendidikan, dalam hal ini guru.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) tingkat motivasi kerja
pegawai (2) tingkat kepemimpinan situasional (3) tingkat kinerja pegawai (4)
Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, (5) Pengaruh kepemimpinan
situasional kepala sekolah terhadap kinerja guru, dn (6) Pengaruh motivasi kerja
dan kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap kinerja guru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional dengan populasi guru
yang telah menjadi Pegawai Negeri Sipil (PNS) pada MTS Negeri di Kabupaten
Brebes sebanyak 97 orang. Variabel penelitian ini terdiri atas dua variabel bebas,
yaitu : Motivasi kerja (X1) dan Kepemimpinan situasional kepala sekolah (X2),
dan satu variabel terikat yaitu : kinerja guru (Y). Pengumpulan data dilakukan
dengan dengan menggunakan alat kuesioner berstruktur tertutup. Hasil
pengumpulan data selanjutnya dianalisis menggunakan teknik analisis regresi
sederhana dan regresi berganda dengan bantuan program SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) tingkat motivasi kerja,
kepemimpinan situasional kepala sekolah dan kinerja guru rata-rata berkategori
sangat baik pada kisaran 78,10%, 92,20%, 99,20% (2) Motivasi kerja
berpengaruh secara positif terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar
7,20%, (3) Kepemimpinan situasional kepala sekolah berpengaruh secara positif
terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 15,20% ,dan (4) Motivasi kerja
dan kepemimpinan situasional kepala sekolah secara bersama-sama akan
mempengaruhi kinerja guru sebesar 17,40% selebihnya kinerja guru ditentukan
oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini.
Dari gambaran hasil penelitian ini diharapkan Motivasi, Kepemimpinan
dan Kinerja guru dapat memberikan efek yang positif, meskipun hanya sebagian
kecil pengaruh dari ketiganya dalam rangka meningkatkan kualitas SDM, dan
dalam hal ini guru.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Key Word: Motivasi Kerja
KW  -  Kepemimpinan Situasional dan Kinerja Guru
M1  - masters
TI  - PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KEPEMIMPINAN SITUASIONAL
KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU MTS NEGERI
DI KABUPATEN BREBES
AV  - restricted
ER  -