%A NIM. 1220410258 HAFIDUDIN BADRUN ZAMAN .
%O Prof. Dr. H. Sutrisno, M.Ag.
%T STRATEGI PENDIDIKAN ISLAM
DALAM MENINGKATKAN RELIGIUSITAS BAGI PARA
JAMAAH MASJID JOGOKARYAN YOGYAKARTA
%X Khafiduddin Badrun Zaman, 2015 “STRATEGI PENDIDIKAN ISLAM DALAM
MENINGKATKAN RELIGIUSITAS BAGI PARA JAMAAH MASJID
JOGOKARYAN YOGYAKARTA. Tesis, Program Studi Pendidikan Islam,
Program Pascasarjana, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Pembimbing:
Dr.........................
Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana strategi
pendidikan Islam di Masjid Jogokariyan Yogyakarta? (2) Bagaimana keberhasilan
strategi pendidikan Islam dalam meningkatkan religiusitas jama’ah Masjid
Jogokariyan Yogyakarta? (3) Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat
upaya peningkatan religiusitas jama’ah Masjid Jogokariyan Yogyakarta? Adapun
Tujuan Penelitian ini adalah (1) Melakukan kegiatan dalam rangka mengetahui
strategi pendidikan Islam kepada jama’ah di Masjid Jogokariyan Yogyakarta, (2)
Untuk mengetahui keberhasilan strategi pendidikan Islam dalam meningkatkan
religiusitas jama’ah di Masjid Jogokariyan Yogyakarta. (3) Menganalisis faktorfaktor
pendukung dan penghambat upaya peningkatan religiusitas jama’ah di Masjid
Jogokariyan Yogyakarta.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan pendekatan naturalistik
yang dilakukan secara langsung di tempat penelitian. Objek penelitiannya adalah
jamaah dan Takmir masjid Jogokariyan. Proses pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, dokumentasi, dan wawancara. Proses analisis data meliputi tabulasi dan
klasifikasi data, reduksi data, interpretasi data, dan kesimpulan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Pertama, Stategi Pendidikan islam yang
digunakan dalam meningkatkan religiusitas jamaah masjid Jogokariyan antara lain;
memberikan pendidikan islam secara berkelanjutan mulai usia dini hingga lanjut
usia, mengemas acara yang menarik dan tidak membosankan, merangkul semua
organisasi masyarakat, memberikan pelayanan terhadap segala kebutuhan jamaah,
mengundang pembicara yang benar-benar kompeten di bidangnya, dan
menggunakan media MJ TV dan buletin. Kedua, Adapun keberhasilan strategi
pendidikan islam dalam meningkatkan religiusitas jamaah dapat dilihat dari
keaktifan jamaah baik ketika mengikuti kegiatan ubudiayah yang bersifat harian
seperti jamaah sholat lima waktu dan tadarus rutin ibu-ibu setelah maghrib, dan juga
kegiatan ubudiyah yang bersifat insidental seperti buka bersama ramadhan dan puasa
arafah, jamaah sholat taraweh, dan kajian-kajian yang diadakan oleh biro-biro
pendidikan. Ketiga, Keberhasilan tersebut tidak lepas dari faktor pendukung yang
berasal dari masyarakat Jogokariyan seperti tingginya motivasi masyarakat untuk
memperdalam wawasan keislaman, Kepercayaan warga kepada takmir cukup tinggi,
pola hidup masyarakat Jogokariyan yang longgar di malam hari, dan rasa memiliki
masjid sebagai bagian dari kehidupan masyarakat Jogokariyan. Keempat, Sementara
untuk faktor penghalang sebenarnya tidaklah banyak seperti heterogenitas jamaah
yang memiliki banyak aliran dan tingginya tingkat pendidikan warga sehingga setiap
acara kajian butuh pemateri-pemateri yang berkompeten dalam bidangnya.
%K Kata Kunci : Strategi Pendidikan Islam, Religuisitas, Jamaah Masjid.
%D 2015
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib17447