eprintid: 17518
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/75/18
datestamp: 2015-10-21 01:13:52
lastmod: 2015-10-21 01:13:52
status_changed: 2015-10-21 01:13:52
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SEMIN, NIM. 1320411257
title: MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA PESANTREN DALAM PEMEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA (STUDI ATAS MA’HAD AL-JAMIAH ULIL ABSHAR STAIN-PONOROGO)
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Manajemen pendidikan, Budaya pesantren, Pembentukan karakter
note: Prof. Dr. H. Maragustam, MA.
abstract: Penelitianinidilatarbelakangiurgensipendidikankarakter di Indonesia. Hal
itudidasarkanpadapersoalandegradasi moral dankarakter yang sangatseriusyang
dewasa ini bukanhanyamelanda anak-anak dan remaja yang mayoritas masih
berstatus pelajar. Hal tersebut juga mulai merambah di pergururuan tinggi.
Pergeserannilaikepribadian yang megarahpadaberbagaiperilaku amoral
sudahdemikianjelasdannampakterjadiditengahtengahkehidupanbermasyarakat.
Atasdasarkeadaandilapanganpemerintahtergerakuntu
kmenatakembalipolapendidikan Indonesia denganmengahdirkan program
pemdidikankarakter.
Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikanmanajemenpendidikanberbasisbud
ayapesantrendalampembentukankaraktermahasiswa yang dilaksanakanolehMa’had
Al-JamiahUlilAbshar STAIN Ponorogo. Maka, untuk mengungkap sisi-sisi
permasalahan tersebut peneliti merumuskan masalah sebagai berikut; (1)
implementasi manajemen pendidikan berbasis budaya pesantren dalam
pemembentukan karakter mahasiswa, (2) apa saja nilai karakter tersebut yang di
implementasikan di Ma’had Al-Jamiah Ulil Abshar STAIN Ponorogo, dan (3) faktor
pendukung dan penghambat implementasi manajemen pendidikan berbasis budaya
pesantren di Ma’had Al-Jamiah Ulil Abshar STAIN Ponorogo dalam pembentukan
karakter mahasiswa.Penelitian ini didesain dalam bentuk penelitian kualitatif, dengan
mengambil lokasi di Ma’had Al-Jamiah Ulil Abshar STAIN Ponorogo. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, interview, dan dokumentasi.
Sedang untuk menganalisis data, digunakan analisis model Miles dan Huberman,
yaitu analisis model interaktif dengan langkah-langkah; pengumpulan data, data
reduction, data display, dan data verification.
Berdasarkanhasilpenelitiandapatdiketahuibahwa: (1) Dalam aplikasinya
Ma’had Al-Jamiah Ulil Abshar STAIN Ponorogomenggunakan 4(empat) fungsi
manajemenyaitumanajemenperencanaan, manajemenpengorganisasian,
manajemenpelaksanaan, danmanajemenpengawasan. (2) Adapunnilai-nilaikarakter
yang diimplementasikan di Ma’had Al-Jamiah Ulil Abshar STAIN Ponorogoyaitu:
religius, kejujuran, kedisiplinan, tanggungjawab, toleransi, cintalingkungan,
danmenghargaiprestasi. (3) Sedangkan faktor pendukung dan penghambat
manajemen pendidikan berbasisbudaya pesantren dalam pembentukan karakter di
Ma’had Al-Jamiah Ulil Abshar STAIN Ponorogo, berdasar analisis SWOT
ditemukan faktor pendukungnya yaitu: a) lingkunganma’had yang kondusif, b)
dukunganpengasuhMa’had Al-Jamiah Ulil Abshar STAIN Ponorogo, c) Ustad/ah
yang professional, d) biaya yang terjangkau, e)
komitmendankerjasamaantarapengelolaasramadan orang tuamahasantri, f)
kerjasamaantarapengelolaMa’had Al-Jamiah Ulil Abshar STAIN
Ponorogodenganwargasekitar. Sedangkan faktor penghambat meliputi: a)
saranadanprasarana yang kurangmemadai, b) heterogenitasmahasantri, c)
keterbatasanwaktupembimbing, d) kondisi internal pribadimahasantri, e)
pengaruhbudayaluar yang tidaksejalandenganpendidikankarakter, dan f) media
informasidanteknologi.
date: 2015-06-29
date_type: published
pages: 220
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PROGRAM PASCASARJANA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   SEMIN, NIM. 1320411257  (2015) MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA PESANTREN DALAM PEMEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA (STUDI ATAS MA’HAD AL-JAMIAH ULIL ABSHAR STAIN-PONOROGO).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17518/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17518/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf