relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17519/
title: STRATEGI PROGRAM PENDAMPINGAN KEAGAMAAN DAN TUTORIAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI (STUDI ATAS FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGIUNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA DAN FAKULTAS MATEMATIKA DAN IPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA)
creator: CHOIRU UMATIN, NIM. 1320411249
subject: Pendidikan Islam (Pesantren)
description: Kecendrungan era globalisasi yang menuntut seseorang untuk memiliki  etos belajar sepanjang hayat, melek sosial, ekonomi, politik, budaya dan teknologi  memberikan dampak begitu besar terhadap semua aspek kehidupan. Dampak  tersebut jika tidak ditangani dengan baik maka akan menyeret masyarakat kepada  pola hidup tertentu yang mengakibatakan hilangnya makna hidup secara hakiki  dengan mengabaikan nilai-nilai kemanusiaan dan nilai-nilai ketuhanan.  Pembelajaran merupakan salah satu apek yang paling depan dalam memberikan  pemahaman yang baik kepada mahasiwa. Hal ini sudah dilakukan oleh fakultas  sanistek di UIN Sunan Kalijaga dengan PPK dan fakultas MIPA Universitas  Negeri Yogyakarta dengan tutorial PAI. Pembelajaran yang baik tidak akan akan  sampai kepada tujuan yang diharapakan jika tidak menggunakan strategi yang  tepat.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan jenis  pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik  wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisa datanya  menggunakan teori Miles dan Heberman yang menggunakan 3 tahapan yaitu,  reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan. Pengecekan keabsahan  data menggunkan triangulasi data.  Hasil dari penelitian ini adalah 1) Strategi pembelajaran  PPK di Fakultas sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Yogyakarta adalah  menggunakan strategi pembelajaran andragogi dengan asistensi dengan  melibatakan dosen suvervisor, mahasiswa pendamping, peserta sedangkan strategi  tutorial PAI di Fakultas Matematika dan IPA Universitas Negeri Yogyakarta  menggunakan strategi dengan assistensi dengan melibatakan tim tutorial fakultas,  tutor, peserta, dosen PAI dimasing-masing jurusan. 2) Strategi PPK efektif karena  tujuan dari pembelajaran ini tercapai dengan berbagai indikator yang terlihat di  setiap tujuan. Strategi tutorial PAI juga efektif sesuai dengan tujuan  diadakannyapembelajaran PAI dengan berbagai indikator yang terlihat pada setiap  tujuan. 3) Persamaan PPK Di fakultas sains dan teknologi dan tutorial PAI di  F.MIPAdilihat dari aspek mata kuliah, segi input peserta, struktur organisasi,  pelibatan mahasiswa senior untuk menjadi pendamping, placment test,  pembelajaran dimulai dengan stadium general, tujuan umum, bentuk evaluasi.  Sedangkan perbedaan keduanya adalah dilihat dari statusnya, Pelibatan dosen,  berdasarkan waktu dan tempat.
date: 2015-07-06
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17519/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17519/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   CHOIRU UMATIN, NIM. 1320411249  (2015) STRATEGI PROGRAM PENDAMPINGAN KEAGAMAAN DAN TUTORIAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI (STUDI ATAS FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGIUNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA DAN FAKULTAS MATEMATIKA DAN IPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.