%0 Thesis
%9 Masters
%A MUHAMMAD ZULKARNAEN, S.PD.I, 13204210009
%B Pascasarjana
%D 2015
%F digilib:17560
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K multikulturalisme dan pembelajaran PAI MI multikultural
%P 160
%T MULTIKULTURALISME DALAM PENDIDIKAN DASAR ISLAM  (Studi Terhadap Pembelajaran PAI di MI Sultan Agung Yogyakarta)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17560/
%X Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah untuk melihat sejauh  mana pembelajaran PAI multikulural di MI Sultan Agung Yogyakarta terlaksana,  yang memiliki siswa yang berbeda-beda baik dari suku, adat istiadat, bahasa,  budaya dan lain sebagainya. Ini terbukti dengan keragaman siswa yang ada di MI  Sultan Agung seperti suku dan budaya asal, meskipun mereka semuanya  beragama Islam tapi kemajemukan ini terlihat dari dari berbagai macam latar  belakang keluarga mereka dan ini dapat diambil sebagi role model bagi sekolah  madrasah lainnya di Indonesia.  Tujuan dalam penelitian ini untuk mendiskripsikan bagaimana  pembelajaran PAI Multikultural di MI Sultan Agung Yogyakarta, dan untuk  mendiskripsikan aktualisasi pembelajaran PAI multikultural di MI Sultan Agung  Yogyakarta. Adapun Jenis penelitian ini adalah menggunakan prosedur penelitian  kualitatif dengan jenis penelitian field research (penelitian lapangan). Sifat  penelitian ini adalah deskriptif analitik, penelitian ini dimaksudkan untuk  menyimpulkan informasi mengenai status suatu variabel atau tema, gejala atau  keadaan yang ada pada saat penelitian dilakukan, dengan metode ini  memungkinkan untuk memecahkan masalah aktual dengan cara mengumpulkan  data, menyusun atau mengklasifikasikannya, menganalisis dan  menginterpretasiknnya. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini  menggunakan pendekatan psikologi belajar, pendekatan ini melihat prilaku  belajar peserta didik sebagai unsur terpenting dari penelitian ini.  Hasil analisis data menunjukkan bahwa Multikulturalisme dalam  Pendidikan Dasar Islam Studi Terhadap Pembelajaran PAI MI di MI Sultan  Agung Yogyakarta menunjukkan proses pembelajaran PAI Multikultural dengan  baik: Mulai dari pemahaman konsep multikultural di MI Sultan Agung, proses  pembelajaran PAI Multikultural yang meliputi komponen; guru, murid, metode,  materi, media, organisasi kelas, buku/gambar dan ilustrasi dalam penyampaiannya  telah berjalan dengan cukup baik, meskipun sebagian dari guru belum secara utuh  memahami konsep PAI Multikultural ini. Adapun aktualisasi pembelajaran PAI  multikultural di MI Sultan Agung Yogyakarta termuat dalam proses pembelajaran  PAI seperti mata pelajaran akidak akhlak, al-quran hadits, fiqih, dan SKI  dilaksanakan dan diajarkan baik secara langsung ada dalam materi pembelajaran  maupun secara tidak langsung yang tertuang dalam nili-nilai multikultural seperti  demokrasi, toleransi, HAM, keadilan dan kesetaraan gender.  Kata kunci: multikulturalisme dan pembelajaran PAI MI multikultural
%Z Dr. Sangkot Sirait, M.Ag.,