%A NIM: 1320420011 ARIS MUNANDAR
%O Dr. Na’imah, M.Hum.
%T MANAJEMEN PENINGKATAN PROFESIONALISME
GURU IPA DI SLB A YAKETUNIS YOGYAKARTA
%X SLB A Yaketunis merupakan sekolah khusus bagi siswa tunanetra dari
tingkat dasar sampai dengan menengah yang memiliki keterbatasan dalam belajar
serta latar belakang Pendidikan dan keluarga yang berbeda-beda. Guru yang
professional sangat dibutuhkan untuk mengatasi berbagai masalah tersebut.Guru
dituntut untuk memiliki empat kompetensi dasar dan memiliki instrumen yang
lengkap secara administrasi. Guru juga dituntutagar para siswa tunanetra mampu
menerima materi dengan baik sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Guru
diwajibkanmeningkatkan kualitas dan kompetensinya untuk meningkatkan
profesioalitasnya.Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana
manajemen peningkatan dan profesionalisme guru IPA serta faktor-faktor yang
menjadi pendukung dan penghambat peningkatan profesionalisme Guru IPA di
SLB A Yaketunis Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.Pengumpulan datadilakukan
dengan teknik observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi. Sebagai uji
keabsahan data digunakan triangulasi. Analisis data dalam penelitian ini berupa
teknik analisis deskriptif kualitatif, dengan cara mendeskripsikan data dan
memberikan analisa terhadap hasil olahan data. Proses pengolahan data yang
digunakan yaitu reduksi data, sajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Proses
analisa dilakukan dengan menggunakan alat analisa berdasarkan kerangka teori
yang ada.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa:1) Guru IPA di SLB A Yaketunis
telah memenuhi syarat sebagai guru professional, dengan dibuktikan memiliki
empat kompetensi yaitu; (1) Kompetensi pedagogik (2) Kompetensi kepribadian
(3)Kompetensi profesional (4) Kompetensi sosial. 2) Guru di SLB A Yaketunis
telah menerapkan fungsi manajemen yang terdiri atas perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan.Kegiatan yang dilaksaanakan
dalam meningkatkan profesionalitas meliputi : KKG, Workshop, Seminar
guru,Pembinaan oleh Pengawas sekolah, Pembelajaran penulisan Braille, dan
Pelatihan komputer. Pengorganisasian dilakukan dengan memberikan tanggung
jawab dan wewenang kepada guru sebagai pelaksana dengan berpedoman pada
pengarahan yang telah ditetapkan dalam kode etik guru. Proses pengendalian
dilakukan melalui kegiatan monitoring administrasi guru dan kegiatan supervisi
kelas secara langsung oleh kepala sekolah.3) Faktor pendukung peningkatan
profesionalisme Guru IPA SLB A Yaketunis diantaranya kualifikasi akademik
guru yang sesuai dengan bidangnya, dukungan dari masyarakat, sarana dan
prasarana Pendidikan yang menunjang profesionalisme guru, lingkungan
kondusif, dan kurikulum muatan lokal berdasarkan kebutuhan. Sedangkan faktor
penghambatnya yaitu keterbatasan sarana dan prasarana, tidak konsistennya
kebijakan pemerintah dalam bidang Pendidikan, dan ketidakaktifan KKG
Wilayah.
Kata Kunci:Manajemen, Profesionalisme Guru IPA
%K Manajemen, Profesionalisme Guru IPA
%D 2015
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib17561