relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17577/
title: PENGEMBANGAN CERITA FIKSI UNTUK  PENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK USIA DINI
creator: MAHFUDZ ALI, NIM: 1320431008
subject: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
description: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendesain cerita fiksi yang bersumber dari  materi pengetahuan umum yang layak digunakan sebagai metode pembelajaran untuk  pendidikan karakter bagi anak usia dini. 2) mengetahui implikasi cerita fiksi yang  bersumber dari materi pengetahuan umum yang layak digunakan sebagai metode  pembelajaran untuk pendidikan karakter bagi anak usia dini. 3) mengetahui kelebihan  dan kelemahan cerita fiksi yang bersumber dari materi pengetahuan umum yang  layak digunakan sebagai metode pembelajaran untuk pendidikan karakter bagi anak  usia dini.  Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Prosedur  pengembangan meliputi perencanaan, desain, dan pengembangan. Validasi produk  dilakukan dengan cara alpha test, beta test, dan evaluasi akhir. Untuk validator alpha  test yaitu dua ahli materi, yakni ahli materi yang kompeten dalam cerita dan ahli  materi yang kompeten dalam pendidikan karakter. Setelah alpha test dilaksanakan,  kemudian produk direvisi dan dilakukan uji coba yang selanjutnya, yakni beta test.  Dalam pelaksanaan beta test yang menjadi subyeknya adalah peserta didik di kelas  B3 dengan jumlah 22 di TK ABA Giwangan, namun untuk mengisi kuesioner  peneliti memilih 4 anak untuk dijadikan responden, meskipun dalam pengisiannya  didampingi guru wali kelas. Semua subyek tersebut diminta untuk memberikan  penilaian tentang kualitas produk cerita fiksi untuk pendidikan karakter bagi anak  usia dini. Data yang dihasilkan kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis  deskriptif kualitatif dan kuantitatif.  Hasil dari penelitian adalah: 1) produk cerita fiksi adalah sebuah bentuk cerita  yang dikembangankan dari materi pengetahuan umum yang dijadikan metode  pembelajaran untuk pendidikan karakter bagi anak usia dini. 2) hasil evaluasi sumatif  menunjukkan bahwa produk cerita fiksi layak atau baik digunakan sebagai metode  pembelajaran materi pengetahuan umum untuk pendidikan karakter bagi anak usia  dini. Hal ini didasarkan pada hasil skor penilaian yang mencapai rata-rata 4 yang  berarti masuk katagori baik. 3) produk cerita fiksi mempunyai kelebihan sebagai  metode pembelajaran materi pengetahuan umum yang asyik dan menyenangkan serta  sesuai dengan 18 nilai-nilai karakter yang dikembangkan Puskur Kemendiknas.  Sedangkan kelemahannya ialah tidak semua guru mampu menyampaikan materi ini  dengan maksimal, karena di dalam cerita dibutuhkan teknik bercerita yang baik. Hasil  penelitian ini akan dijadikan buku panduan untuk mengajarkan materi pengetahuan  umum dengan metode cerita. Adapun judul buku yang peneliti tulis adalah  “Membangun Karakter Anak Usia Dini melalui Cerita.”  Kata kunci: Cerita fiksi, metode pembelajaran, pendidikan karakter.
date: 2015-07-07
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17577/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17577/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   MAHFUDZ ALI, NIM: 1320431008  (2015) PENGEMBANGAN CERITA FIKSI UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK USIA DINI.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.