eprintid: 17635
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/76/35
datestamp: 2015-10-22 04:14:08
lastmod: 2015-10-22 04:14:08
status_changed: 2015-10-22 04:14:08
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: M. FAUZAN BUDI SANTOSO, NIM : 1320410121
title: PENGEMBANGAN MODUL BAHASA ARAB (MAHARAH AL KALAM) SISWA KELAS X MAN YOGYAKARTA III TAHUN PELAJARAN 2014/2015
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: PENGEMBANGAN MODUL BAHASA ARAB
note: Prof. Dr. H. Nizar Ali, M.A.,
abstract: Pada saat sekarang ini, model pembelajaran tradisional, dimana guru
menjadi pusat pembelajaran sudah kurang relevan lagi untuk diterapkan. Sehingga
seorang guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif menggunakan model,
metode maupun sumber belajar dalam proses belajar mengajar. Salah satu
sumber belajar yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran adalah buku
paket. Akan tetapi, hanya dengan buku paket saja belum cukup membantu siswa
untuk dapat memahami secara mendalam dan menyeluruh. Sehingga perlu
sumber belajar lain untuk penunjang dan mempermudah siswa dalam
memahami materi yang akan dipelajari.
Dalam penelitian ini, peneliti akan mengembangkan modul
pembel aj aran bahasa Arab (Mahārah al Kalām) siswa kelas X MAN
Yogyakarta III Tahun Pelajaran 2014/2015. Modul ini disusun secara
sistematis sebagai bahan ajar penunjang belajar siswa. Bagian depan modul ini
terdiri dari halaman judul, daftar isi, dan kata pengantar. Bagian k e d u a
b e r u p a materi inti Mahārah al Kalām, dan bagian akhir berupa evaluasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) prosedur pembuatan
modul bahasa Arab (Mahārah al Kalām) siswa kelas X MAN Yogyakarta III
Tahun Pelajaran 2014/2015, 2) kelayakan modul bahasa Arab (Mahārah al
Kalām) siswa kelas X MAN Yogyakarta III Tahun Pelajaran 2014/2015, 3) modul
yang dikembangkan dapat mendukung dan menunjang pencapaian Mahārah al
Kalām dalam rangka menciptakan lingkungan berbahasa aktif di MAN
Yogyakarta III.
Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian
pengembangan. Uji lapangan dilaksanakan di MAN Yogyakarta III. Prosedur
penelitian ini adalah: (1) menganalisis kebutuhan, (2) merumuskan tujuan,
(3) mengembangkan materi, (4) memproduksi media, (5) memvalidasi, (6)
melakukan uji coba lapangan, dan (7) merevisi.
Berdasarkan Uji Validasi ahli materi dan ahli media, serta hasil uji coba
lapangan di MAN Yogyakarta III yang telah peneliti lakukan, dapat disimpulkan
bahwa modul pembelajaran bahasa Arab ini sudah bisa dikategorikan baik.
Modul ini mempunyai beberapa kelebihan diantaranya: (a) sistematika
penulisan dari segi teks, font, ukuran dan warna jelas dan mudah dibaca, (b)
mudah dipahami, dan (c) skematika penyusunan modul tidak jauh beda dengan
buku ajar, sehingga siswa sudah tidak asing dalam hal penggunaan. Di samping
itu ada beberapa kelemahan yang terdapat dalam modul ini, antara lain: (a)
sedikitnya kosa kata yang terdapat pada setiap materi, (b) beberapa penjelasan
dari materi kurang bisa memahamkan siswa, dan (c) kurangnya variasi tema di
setiap materinya
date: 2015-07-09
date_type: published
pages: 126
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   M. FAUZAN BUDI SANTOSO, NIM : 1320410121  (2015) PENGEMBANGAN MODUL BAHASA ARAB (MAHARAH AL KALAM) SISWA KELAS X MAN YOGYAKARTA III TAHUN PELAJARAN 2014/2015.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17635/1/BAB%20I%2C%20%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17635/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf