TY  - THES
N1  - Prof. Dr. Alwan Khoiri, M.A
ID  - digilib17636
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17636/
A1  - MUHAMMAD SUBHAN, NIM: 1320410123
Y1  - 2015/06/11/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan
keterampilan berbicara (maharah kalam) antara kelompok yang dibelajarkan
melalui metode mubasyarah dengan kelompok yang dibelajarkan melalui
pembelajaran konvensional siswa kelas X MAN Yogyakarta III. Jenis penelitian
ini adalah penelitian eksperimen semu yang populasinya seluruh siswa kelas X di
MAN Yogyakarta III. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas X IPS 2 MAN
Yogyakarta III yang berjumlah 32 orang siswa dan siswa kelas X MIPA 3 MAN
Yogyakarta III yang berjumlah 32 orang siswa.
Data keterampilan berbicara siswa diperoleh dengan instrument tes
keterampilan berbicara yang dilengkapi rubrik penilaian. Hasil tes akhir
pembelajaran (post-test) diketahui bahwa rata-rata nilai keterampilan berbicara
kelompok eksperimen adalah 80,38 dan kelompok kontrol adalah 76,81. Data
tersebut kemudian dianalisis menggunakan statistik uji t, diperoleh t hitung= 3,074
> t tabel= 1.999. Maka terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan berbicara
antara kelompok yang dibelajarkan melalui metode mubasyarah dengan
kelompok yang dibelajarkan melalui metode konvensional dalam pembelajaran
bahasa Arab siswa kelas X MAN Yogyakarta III. Jadi disimpulkan bahwa
pembelajaran bahasa Arab dengan metode mubasyarah berpengaruh terhadap
keterampilan berbicara siswa kelas X MAN Yogyakarta III.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MUBASYAROH
M1  - masters
TI  - EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MUBASYAROH DALAM
MENGATASI RENDAHNYA MAHAROH KALAM DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS X
DI MAN YOGYAKARTA III
AV  - restricted
EP  - 108
ER  -