eprintid: 17670
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/76/70
datestamp: 2015-10-15 01:16:30
lastmod: 2015-10-15 01:16:30
status_changed: 2015-10-15 01:16:30
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sahidin, NIM: 1320411091
title: PEMBAHARUAN PENDIDIKAN PESANTREN
DALAM MEMBANGUN SUMBER DAYA MANUSIA YANG
BERKUALITAS PADA SANTRI MAHASISWA
PONDOK PESANTREN WAHID HASYIM YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Kontribusi pendidikan intelektual yaitu: memahami ilmu alat dan baca kitab
kuning, mengajarkan santri untuk meneliti permasalahan yang ada dan
memberikan solusi dari kitab yang sesuai. Kontribusi pendidikan sosiokemasyarakatan
mengajarkan santri menjadi warga Negara yang baik, peka
terhadap masalah yang ada, memberikan fasilitas pendidikan keagamaan,
membantu orang yang kekurang, mengabdikan diri untuk masyarakat, menjalin
silaturohmi antar santri dan pondok, menghafal dan menghayati Al-Qur’an,
berdakwah melalui seni islami, berbahasa asing (Arab dan Inggris) dan
memberikan pengetahuan, wawasan tentang berwirausaha
note: Dr. Karwadi, M.Ag
abstract: Pondok Pesantren Wahid Hasyim merupakan pondok pesantren yang
berusaha memberikan pendidikan yang sesuai dengan kemajuan zaman, baik
dibidang pendidikan keagamaan maupun dibidang kemasyarakatan. Melalui
pendekatan fenomenologi-pedagogis, penelitian ini berusaha mengungkap konsep,
implementasi dan kontribusi pembaharuan pendidikan pesantren dalam
membangun sumber daya manusia yang berkualitas pada santri mahasiswa
pondok pesantren wahid hasyim yogyakarta.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Data
diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis dilakukan
dengan menggunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, display data,
verifikasi data, serta triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua jenis konsep
pembaharuan pendidikan di pondok pesantren wahid hasyim yakni: pembaharuan
pendidikan intelektual, dan pembaharuan pendidikan sosio-kemasyarakatan.
Implementasi pembaharuan pendidikan intelektual: (Madin) dengan model
pembelajaran berupa sorogan, bandongan, bahsul masail, diskusi, Tanya jawab,
muhadhoroh, ceramah, menghafal, tugas, merangkum dan seminar ushul fiqh.
(Ma’had Aly) dengan metode pembelajaran kerja kelompok, fathul kutub,
muqoronah, diskusi, pelatihan arah kiblat, pelatihan menentukan tanggal 1
Ramadhan, pelatihan penelitian, tugas, dan diskusi panel. Implementasi
pendidikan sosio-kemasyarakatan: melalui lembaga OSWAH (membangun santri
menjadi warga yang baik melalui peraturan dan seminar), lembaga LSP
(membangun santri untuk menggunakan sarana prasarana sesuai melalui peraturan
dan pelatihan), lembaga LBWH (membangun santri dalam berbagi nikmat yang
diperoleh melalui infak dan sodakoh), lembaga LPM (membangun santri dalam
berbagi pengetahuan melalui mengajar TPA dan pelatihan), lembaga PIA
(membangun santri dalam berkomunikasi dengan alumni melalui internet dan
temu alumni), lembaga MHT (mengembangkan santri dalam memahami Al-
Qur’an melalui belajar tajwid dan tafsir), lembaga PSPB (membangun santri
dalam berbahasa asing melalui kegiatan whes club dan kursus), dan lembaga
LPKK (membangun santri dibidang kewirausahaan melalui pelatihan).
Kontribusi pendidikan intelektual yaitu: memahami ilmu alat dan baca kitab
kuning, mengajarkan santri untuk meneliti permasalahan yang ada dan
memberikan solusi dari kitab yang sesuai. Kontribusi pendidikan sosiokemasyarakatan
mengajarkan santri menjadi warga Negara yang baik, peka
terhadap masalah yang ada, memberikan fasilitas pendidikan keagamaan,
membantu orang yang kekurang, mengabdikan diri untuk masyarakat, menjalin
silaturohmi antar santri dan pondok, menghafal dan menghayati Al-Qur’an,
berdakwah melalui seni islami, berbahasa asing (Arab dan Inggris) dan
memberikan pengetahuan, wawasan tentang berwirausaha.
date: 2015-05-05
date_type: published
pages: 277
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Sahidin, NIM: 1320411091  (2015) PEMBAHARUAN PENDIDIKAN PESANTREN DALAM MEMBANGUN SUMBER DAYA MANUSIA YANG BERKUALITAS PADA SANTRI MAHASISWA PONDOK PESANTREN WAHID HASYIM YOGYAKARTA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17670/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17670/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf